新课标下高中英语词汇教学实践与探究论文
摘要:词汇是英语学习的基础,没有相应的词汇量为基础,学生很难在高中阶段英语学习中有所提高。然而实际教学中,很多教师对词汇教学不够重视,没有采取有效的教学方法,从而使词汇学习成为很多学生的英语学习障碍。本文分析了高中英语词汇教学的重要性,阐述了如何多角度、多渠道地进行词汇教学,以帮助学生掌握词汇学习策略,提高词汇运用能力,促进英语学习全面发展。
关键词:词汇教学;构词法;语境;词汇运用
一、引言
英国语言学家David Wilkins曾说过:“没有语法,人们无法表达很多事物,而没有词汇,人们则无法表达任何事物”。由此可见,词汇是英语学习的基础,只有增加了词汇量,才能提高阅读速度、培养阅读能力,才能运用英语进行准确得体的表达和交流。
《普通高中英语课程标准(实验)》对词汇的数量和运用提出可更高的要求,而且从近年浙江省高考来看,虽取消了单词拼写,但阅读文章篇幅长了,难度大了,总之对词汇的总体要求大大提高了。因此,高中英语词汇教学的重要性毋庸置疑。
二、高中英语词汇教学的几点尝试
在高中英语教学实际中,教师应积极采取应对措施,努力探究并改进词汇教学方法,切实引导学生主动学习并掌握词汇。为此,笔者谈谈自己在“教授新词汇—应用新词汇—巩固新词汇”教学实践中的.几点尝试。
(一)多角度多渠道教授新词汇
1.直观呈现法
教师利用实物、图片、动作等讲解单词,这有利于加深学生的感性认知,促进单词长效记忆。例如教rocket,camera等词时,呈现图片并配上发音,一目了然,学生一下就接受了。又如教fasten,fold等动词时,边给例句边做动作,学生印象深刻,效果不错。
2.利用构词法
英语词汇是有规律可循的,只要掌握基本构词法,就能突破记忆大量单词的难关。教师可指导学生利用构词法来辨认和记忆单词,学新单元单词时,教师可根据构词法将单词重组,以方便学生学习和记忆。
3.语境辨析法
英语中很多词汇具有多种含义,教此类词汇时,教师可创设不同语境,指导学生辨析同一词汇的不同含义。例如词组contribute to,教师可提供以下句子:
①Everyone is called on to contribute to ourcountry.(为……做贡献)
②They contributed$2000 to a charity collection.(向……捐赠)
③The chairman encourages everyone to contribute tothe discussion.(参与)④She has contributed several poems to the literarymagazines.(向……投稿)
(二)在实践中应用及巩固新词汇
学生了解了单词词义和用法,词汇学习只是完成了第一步,要做到应用和巩固词汇,练习和复习是不容忽视的两个环节。
1.设置语境化练习,加深词汇理解语言必须在实际应用中才能体现其价值,因此用中学才是词汇学习的有效方式。这部分任务的设计常用方法有两种:翻译句子和造句,其中后者能够开发学生的创新能力,但难度较大。教师还可选择课文精彩段落让学生背诵,这有利于学生利用文章记忆单词并学会使用单词。
2.督促学生经常复习,巩固词汇记忆“学得快,忘得也快”,词汇需要经常复习。如何才能让学生经常复习呢?可设计一些趣味练习,如crossword puzzle,让学生在玩中巩固单词。从实践情况来看,学生对此类活动很感兴趣,能得到较好的复习效果。
(三)开拓课余学习途径,扩大词汇量
词汇学习仅靠有限的课堂时间是不够的,教师应设法为学生创设课余词汇学习机会。
1.每日单词造句。要求学生每天用所学单词造2-3个句子,小组成员之间进行纠错和分享。
2.勤写英语日记。鼓励学生每天写英语日记,并尽可能运用所学新单词和新句型。对于程度较差的学生降低要求,可要求其一周写2-3篇。
3.鼓励话题作文。围绕每单元话题,教师列出几个标题,学生自己选择感兴趣的进行写作,要求作文中尽可能多用本单元所学词汇。
4.加强课外阅读。鼓励学生加强课外阅读,既能巩固旧词汇又能学习新词汇,促进词汇量的不断扩大。
三、结束语
高中英语词汇教学是一个循序渐进的过程。作为高中英语教师,我们要不断探索词汇教学策略,创造性地使用有效词汇教学方法,为学生创设多种词汇学习机会,让学生在运用中学习记忆新词汇,从而帮助学生在掌握英语知识的同时,不断提高综合语言运用能力。
参考文献:
1.教育部.《普通高中英语课程标准(实验)》,人民教育出版社,2003年2.侯敏华,林周婧.《依托语境潜移默化地学习词汇》,《中小学外语教学》2009年第6期3.成丽英.《探索词汇教学的有效途径》,《中小学外语教学》2010年第3期
-
探究式教学方法在市场营销的应用论文
市场营销专业作为目前很多高校的一门必修课程,兼具理论性、综合性、实践性等特点。在探究式教学方法下,学生可以掌握市场营销理论知识,还能够在对学习方法进行探讨和研究之下很好地将知识运用到实践中。探究式教学方法已渐渐成为培养未来新型市场营销人才的重要保...
-
论教育管理工作方式之科学管理方式
论文关键词:;工作方式;科学管理;科学主义教育管理论文摘要:科学管理是一种教育管理工作方式。科学不同于科学主义,科学管理不同于科学主义管理,科学管理有自己的内涵与特征、产生与发展及限度。我国目前的教育管理一方面要提升科学管理水平,另一方面要批判和防止科...
-
浅议体育课多班同课窘境的应对策略论文
随着学校规模的不断扩大,在同一课次、同一场地上体育课的班级数也越来越多,而由于受场地、器材等因素的影响,造成了体育课多班同课教学的窘境。一、体育课多班同课教学窘境的原因1、体育设施配备滞后,同场教学有序开展受到制约。场地、器材配备与同课教学需求的差...
-
电工电子技术实践教学的整体优化研究
摘要:本文结合我院实践课的教学情况。对电工电子技术实验课教学整体优化的构想和改革进行了探讨,对教学手段、教学管理等进行了分析和研究。关键词:电工电子技术实验;教学内容优化;教学手段;教学管理1、引言随着科学技术的发展和电子系统的日益复杂化的趋势,电工电子...