新会计制度下固定资产折旧探讨

在社会主义市场经济条件下，高校要想提升市场竞争力，在激烈的社会竞争中脱颖而出，求得更好的发展，基于新会计制度做好固定资产的折旧工作十分必要和重要。以下是小编J.L为大家分享的关于新会计制度下固定资产折旧之论文范文。

摘要：随着《高等学校会计制度》(以下简称“新会计制度”)的颁布和实施，高校固定资产折旧面临着极大的机遇和挑战。新会计制度进一步明确了“责权发生制”，并规定了新的固定资产折旧方式，这对高校基于会计工作实际有计划、有目的地进行固定资产折旧具有较大的促进意义。本文分析了高校基于会计制度进行固定资产折旧的意义，并阐述了高校固定资产折旧的范围和分类，继而就高校在新会计制度下如何进行固定资产折旧提出了建议。

关键词：高校;新会计制度;固定资产折旧;范围与分类;建议

新会计制度的颁布与实施推动着高校会计制度内容的修订与变更，而这一过程具有渐变性与发展性，是不同会计理念相互博弈、相互竞争的必然结果。在新会计制度下，高校固定资产折旧备受重视，并呈现出新的特点，这与旧会计制度大有不同(旧会计制度下，高校并不对固定资产进行折旧处理)。当然，旧会计制度的各种缺陷逐渐暴露，不利于高校优化资源配置，提高财务管理效率。因此，基于新会计制度进行固定资产折旧十分必要和重要。

1高校基于新会计制度进行固定资产折旧的意义

1.1有助于提升高校会计信息的客观性与真实性

在旧的会计制度下，固定资产虽然作为高校资产的一种类型，但高校缺乏“固定资产折旧”意识，长久以来，并没有按照一定标准与原则对其进行折旧处理。而毋庸置疑，这一行为直接导致了由固定资产造成的无形或者有形资产损耗并没有被很好地记录，固定资产实际价值与账面价值存在脱轨现象，高校会计信息核算失去了客观性与真实性，信息本身的可靠性也大大减低。而在新会计制度的作用下，高校通过对固定资产进行有效折旧，能达到以下两方面功效。一方面，高校可更加高校、系统、精确地分摊固定资产价值损耗，并将其真实、客观、可靠地反映在核算账面上，提高高校会计信息的准确性与客观性。另一方面，管理层可基于真实、可靠地会计信息提高管理的科学性。

1.2有助于高校教育成本科学、正确、高效地核算

诚然，高校在进行教学活动或组织科研活动的过程中，必然会因固定资产损耗而产生一定的教育成本，继而支出一定量的成本资金费用。而在旧的会计制度下，这部分教育成本损耗并没有被计提，成为了“被遗忘的角落”。当然，这一做法直接造成教育成本的模糊，加大了成本核算的难度。也就是说，由固定资产损耗所产生的教育成本并没有被及时、合理、科学地分摊到高校的年度教育成本核算上，这必然导致，学校根本无法清晰、准确地核算出每一个年度教学成本、科研成本、教学管理成本等各类教育成本，并且科学统计每一项教学类型所耗费的真实成本费用。但采用新的会计制度后，以上所有问题均可迎刃而解，这极大提升了高校教育成本的核算效率，强化了成本核算与管控。

1.3有助于进一步提升高校固定资产运用的高效性

在我国各大高校中，一些高校对固定资产的管理存在管理混乱、低效甚至无效的现象，这主要表现在“重购入，轻管理”。毋庸置疑，高校对固定资产的“重购入，轻管理”直接导致了固定资产闲散闲置、配置不科学，使用效率低下，未能优化配置等。引入新会计制度之后，高校固定资产的运用效率得到了极大提升。在新会计制度背景下，高校对固定资产进行折旧计提，更清晰、客观、直接地反映教育成本信息，提高了成本核算的精确性，这极大地降低了高校资源配置的不合理性，进一步改善了资源闲散闲置、配置不合理、盲目浪费的现状。从这一角度看，高校基于新会计制度进行固定资产折旧进一步提升了固定资产的使用效率。

2新会计制度下高校固定资产折旧的范围与分类

2.1新会计制度下高校固定资产的折旧范围

“固定资产折旧”是新会计制度下衍生的一个新名词，就高校来说，处理好固定资产折旧问题，必须对该名词所涉及的范围进行详细了解与掌握。一般来说，固定资产折旧范围要依据高校固定资产使用情况进行合理界定，折旧范围具有广泛性、细致性与科学性等特点，明确固定资产折旧范围是固定资产折旧处理的第一步。高校在固定资产使用过程中，往往会出现诸多资产消耗，这些消耗有显性的也有隐性的，有有形的也有无形的，而这些损耗的发生必然会导致资产功能与作用的减退。因此，高校明确固定资产范围，做到无形与有形固定资产的全面合理、科学高效折旧十分必要。就高校固定资产详细范围来说，除了校园花草、陈列品、图书、档案和以名义金额进行计量的固定资产不进行折旧之外，对于高校正在使用的一切设备和系统等固定资产等均需要对其消耗进行相应的折旧处理。再者，对于那些由于季节性原因造成设备停止使用，或者使用功能下降，需要不间断维修的固定资产同样也需要按照相关标准和规定进行折旧处理。