不要让课外阅读成为负担
毕业论文3.1W
近年来,随着素质教育的进一步深化,课外阅读已经成为教学的一种辅助形式,课外阅读的重要性已逐渐被广大教师及家长认知。很多老师家长都想尽办法为孩子营造一个良好的阅读空间,通过阅读刊物,电子阅览等很多渠道来让孩子了解更多的知识。但是,由于教师家长过于急功近利,不但没能减轻孩子的负担,反而增加了孩子的心理负担,对孩子造成了严重的负面影响。
很多家长老师将课外阅读认为是作文阅读。通过课外阅读让孩子积累大量的词汇,在潜意识中提高写作水平,这是不争的事实,也是课外阅读的一大目标。但是,如何提高孩子阅读能力,增加孩子的文化知识,这是一个日积月累的过程,不可能一蹴而就。所以很多家长老师把提高作文能力看成了课外阅读的唯一目的,总是希望通过课外阅读提高孩子的作文水平。于是,就在这个目标的引导下,片面的要求孩子多读课外刊物,索性直接把课外阅读变成了作文阅读。
将课外阅读变为应试阅读。近几年来,各大院校的考试如火如荼,各大院校扩大了考试范围,加深了考试内容,加大了考试难度。从而使得学生的成绩无法得到提升。至此老师家长为了提高孩子的考试成绩,就不断的针对考试的内容为孩子的课外阅读划出了范围。
大量的成语、谚语、历史知识、百科知识等方面的读物占领了学生课外阅读的阵地,从而使得这种课外阅读抢走了学生原本爱读的童话、故事、小说、人物传记。
事实上,以上两种做法的危害是很大的。首先,老师和家长扼杀了学生原有的阅读兴趣,这样不但不利于知识的消化吸收,反而更增加了孩子的心理负担。课外阅读应建立在孩子的阅读兴趣上,从而引导孩子增加文化知识,提高阅读能力,提升学习成绩,否则只能让学生对课外阅读产生厌倦 。这样久而久之,便会失去阅读的兴趣,无法形成良好的`阅读习惯,使得孩子失去了读书的兴趣。
这种做法增加了学生的心理负担,不利于孩子的身心健康发展。老师家长将课外阅读与提高写作能力过分的联系在一起,使得学生在阅读时满脑子都是好词好句之类的东西,无法从整体上感悟文章的内容,无形之中让学生觉得读书是一种负担。兴趣阅读与应试阅读是完全不同的,前者是轻松活泼的,而且也是孩子的一种课外放松,无形之中使得孩子对阅读产生了一定的兴趣,这样久而久之就能够提高孩子的阅读能力,当然同时也提高了孩子的写作水平;而后者却是一个沉重的负担,在负担中学习很累。让学生觉得读书就是为了考试,无论什么书都会关系到自己的考试成绩。因此,无论什么书到了他们手里都会变得很沉重。这是一个相当恶劣的后果,最终导致一部分学生为了逃避读书而沉迷于无聊的网络游戏世界,严重损害了孩子的身心健康。
很多家长老师将课外阅读认为是作文阅读。通过课外阅读让孩子积累大量的词汇,在潜意识中提高写作水平,这是不争的事实,也是课外阅读的一大目标。但是,如何提高孩子阅读能力,增加孩子的文化知识,这是一个日积月累的过程,不可能一蹴而就。所以很多家长老师把提高作文能力看成了课外阅读的唯一目的,总是希望通过课外阅读提高孩子的作文水平。于是,就在这个目标的引导下,片面的要求孩子多读课外刊物,索性直接把课外阅读变成了作文阅读。
将课外阅读变为应试阅读。近几年来,各大院校的考试如火如荼,各大院校扩大了考试范围,加深了考试内容,加大了考试难度。从而使得学生的成绩无法得到提升。至此老师家长为了提高孩子的考试成绩,就不断的针对考试的内容为孩子的课外阅读划出了范围。
大量的成语、谚语、历史知识、百科知识等方面的读物占领了学生课外阅读的阵地,从而使得这种课外阅读抢走了学生原本爱读的童话、故事、小说、人物传记。
事实上,以上两种做法的危害是很大的。首先,老师和家长扼杀了学生原有的阅读兴趣,这样不但不利于知识的消化吸收,反而更增加了孩子的心理负担。课外阅读应建立在孩子的阅读兴趣上,从而引导孩子增加文化知识,提高阅读能力,提升学习成绩,否则只能让学生对课外阅读产生厌倦 。这样久而久之,便会失去阅读的兴趣,无法形成良好的`阅读习惯,使得孩子失去了读书的兴趣。
这种做法增加了学生的心理负担,不利于孩子的身心健康发展。老师家长将课外阅读与提高写作能力过分的联系在一起,使得学生在阅读时满脑子都是好词好句之类的东西,无法从整体上感悟文章的内容,无形之中让学生觉得读书是一种负担。兴趣阅读与应试阅读是完全不同的,前者是轻松活泼的,而且也是孩子的一种课外放松,无形之中使得孩子对阅读产生了一定的兴趣,这样久而久之就能够提高孩子的阅读能力,当然同时也提高了孩子的写作水平;而后者却是一个沉重的负担,在负担中学习很累。让学生觉得读书就是为了考试,无论什么书都会关系到自己的考试成绩。因此,无论什么书到了他们手里都会变得很沉重。这是一个相当恶劣的后果,最终导致一部分学生为了逃避读书而沉迷于无聊的网络游戏世界,严重损害了孩子的身心健康。
标签:课外阅读
-
以MSD为主题的论文三篇
篇一:MSD元件控制规范文件核准文件更改记录1.目的为避免湿度敏感元件(MSD)由于吸收湿气而暴露于焊接温度环境中导致的内部爆裂、分层等损坏现象,规定了处理、包装、运输和使用湿度敏感元件的标准方法。2.适用范围适用于所有MSD元件的存储、烘烤、发放、运输及焊接...
-
倾听音乐、聆听音乐、静听音乐
音乐欣赏,是人的听觉器官接触音乐作品的音响运动形式而产生的一种能动的审美活动,也是一种通过音乐形象去体验和认识社会生活的积极的思维活动。通过音乐欣赏教学,可以接触古今中外的各种题材、体裁、风格的作品,从而开阔音乐视野,懂得一些基本的音乐知识,培养高尚的...
-
高校辅导员人格魅力论文参考文献
参考文献[1]张丹凤.高校辅导员人格魅力之我见[J].长沙大学学报,2011(1)[2]马梁、敖冰峰.浅析高校辅导员工作的创新[J].北方经贸,2009(7)[3]张恩、杨志昂.90后大学生的`特点及其对辅导员工作的新挑战[J].学园,2010(5)...
-
情之深,趣之浓-浅谈小学英语课堂的“情”与“趣”
任何一种教育都应该是爱的教育,以教师对学生的爱、对自己所教学科的爱,来唤起学生对知识的爱。“情感是人类特有的灵性”,“兴趣是学生最好的老师”。古人云:“未见意趣,必不乐学。”兴趣是最好的老师,是学习的强大动力。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学...