分析结构上下结合判断时态

        高考英语动词时态的判断年年都考，许多同学总是判断不准确，每次都出错。英语句子表达动作发生的时间或状态非常详细，在这一点上，汉语句子就相形见绌。这一点也是我们中国学生学习英语时觉得困难的原因。其实，在做时态判断时，只要依据英语时态定义，根据动作发生的时间，把握上下文，结合句中时间状语的提示，仔细分析比照，就能准确判断出该句的时态。
        经常考而且经常用的时态有一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时、过去将来时、现在完成进行时等。现将这几种时态的定义、结构和判断方法加以区别和总结。
        一、一般现在时
        谓语的结构是：主语是单数第三人称、不可数名词或单数意义的其它名词性短语时，谓语动词用单三形式（即实意动词加s或es，系动词be用is）；主语是其它形式时，谓语动词用原形。否定形式：实意动词在谓语动词前加助动词do或does的否定形式，即don`t / doesn`t；系动词则直接在其后加否定副词not。
        ⒈ 表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性动作。常用的时间状语有：sometimes, at times, always, usually, often, seldom, every +时间名词, in the morning, on Monday等。如：
        He often gets up late in the morning.
        ⒉ 表示客观事实或普遍真理。如：
        The teacher told us that the earth goes round the sun.
        ⒊ 表示按计划或时刻表将要进行的动作或存在的状态。如：
        The plane leaves at 8:00 in the morning. But it often delays because of sandstorms.
        此类句子常用be, leave, come, arrive, start, begin, go, reach, return, meet, end, stay等动词。
        ⒋ 用在含有时间和条件状语从句的复合句中：主句和从句都表示将来动作时，主句用将来时，从句常用一般现在时（或现在完成时）表示将来。如：
        I will tell him if I see him.
        ⒌ 在含有宾语从句的复合句中，当宾语从句表达的内容是客观真理时，从句用一般现在时。如：
        He knew from an early age that apples fall down to the earth, but he did not know why.
        二、一般过去式
        谓语结构为：1. 实意动词用其过去式。2. 系动词be，当主语是单数第三人称或单数第一人称以及不可数名词时用was，其它主语用were。3. 当表示“过去经常”时，用“used to+动词原形”或“would+动词原形”。否定形式：1. 实意动词在其前加助动词did not。2. 系动词在其后加not。3. would 后加not；used to的否定形式有两种：did not use to或used not to。
        1. 表示过去发生的动作或存在的状态。常用的时间状语有：yesterday, just now, 一段时间加 ago, last加时间名词, in 1990, this morning, when以及其它连接词引导的（表示过去动作的）时间状语（或从句）。如：
        It rained heavily yesterday.
        The story happened in the autumn in 2000.
        2. 表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，可与often, usually, seldom等频度副词连用，或用used to+动词原形或 would+动词原形。如：
        Mr. Li often went to the cinema.
        He used to smoke a lot, but now he does not.
        3. 在含有时间或条件状语从句的复合句中，主从句都表示过去将来动作时，从句常用一般过去时表示将来。如：
        They said that they would not leave until she came back.
        4. 用在一些含有虚拟语气的固定句型中。
        （1）It is (high) time (that) sb did sth.如：
        It is high time you went to school (or you should go to school).