初中物理的教学方法管窥
一、物理实验培养学生的创新能力
初中物理课中,实验法是最常见也最为重要有效的一种教学方式,实验法可以使学生对一些物理现象亲身体会和感受。并且在学生自己动手实验的过程中,加深对物理现象的理解和印象,就像在光的反射过程中,我们可以建议学生拿家中的`金属小勺作为凹凸镜面进行试验,让学生感觉特别亲切,觉得物理现象就在身边。
二、模拟与比喻使学生轻松记定律
物理概念和定律是学习物理知识的基础,往往这些定律概念抽象的让学生们难以理解,为了让学生更好地理解和掌握这些定律和概念,我们就可以用模拟与比喻的方式。例如,我们讲述电流时,我们可以用水流打比方,讲述电阻时用高山打比喻,这样在讲述短路状况时,就由抽象变为形象化了。又如,我们在讲述声音是由振动而来的时候,我们可以拿一面鼓,敲击鼓面产生振动发出声音,如若按住鼓面,则停止发声,这样就生动形象的证明了声音是由振动而来的。
三、通过多媒体让学生明白物理现象与过程
有一些物理概念是让我们用实验和语言无法表达的,这时就可以发挥多媒体的作用了,多媒体可以使静态变为动态,使间断的变为连续的,让学生更深切地感受物理现象,使学生可以更好的解读一些物理定律所表现出的内容,就像讲述光的折射时,我们可以看到、感受到物理的存在,但是我们却无法看到、感受到光线的存在,如果用动画形式画出光在水中的折射,这样学生就更加容易理解,使学生对知识的掌握更加深刻。初中物理教学方法应不断地结合课本进行创新,最大限度地运用电子、工具等一切条件进行教学,使物理课不再是枯燥的死记硬背,而是在丰富多彩的课堂中主动地、深刻地记住知识。
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