关于图书馆在中职学校教育中的作用

    论文摘要：介绍了的传统作用，分析了图书馆在中职学校中的地位现状，阐述了图书馆在现代中职中的辅助作用，提出了让中职图书馆更好地发挥作用的对策。

论文关键词：中职教育；图书馆；辅助功能

1图书馆的传统作用

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，具有保存人类遗产、开发信息资源、参与教育等职能。其中，保存人类文化遗产职能，是图书馆最古老的职能；图书馆在丰富馆藏的基础上，积极地开发，广泛地利用文献资源，这是它的另一个重要职能，近年来，技术的发展为图书馆更好地实现这一职能提供了保证；图书馆对社会教育的参与，体现在它通过丰富群众文化生活，帮助提高群众的思想、教育修养水平，辅助两个文明建设的发展，在这一过程中，图书馆充当了一个辅助教育、协助指引的角色。而笔者所讨论的，是图书馆在学校教育，尤其是中职学校教育中的作用。

2图书馆在中职学校中的地位现状

中职图书馆是为中职学校师生提供文献信息服务的机构，是学生获取信息、增长知识的重要场所。中职教育的培养目标、办学方向、课程设置等，有别于普通高中，跟普通高校也有很大的区别。中职教育的重点是如何培养学生往职业化方向发展，确保学生掌握技能技术，为毕业后走向工作岗位做好准备。作为中职学校培养创新人才的重要教育阵地的学校图书馆，如何加强自身的内涵建设，发挥其在学生素质及技能教育的重要作用，是国家职业化教育、中职教育工作者所共同关注的。

然而由于种种原因，在中职教育的领域里，人们对图书馆在中职教育的辅助作用重视不够，中职图书馆的潜力尚未很好地体现出来。大多数情况下，巾职图书馆只发挥了其最基本的作用，即文献查询借阅服务功能。

导致图书馆的功能搁置原因有很多，首先是教育观念的问题。中职学校教育的特点是职业化教育，课程设置多以专业技术教育、技能培训为主，容易忽视学生综合素质和综合能力的培养。这样，教育目标的偏差，导致了图书馆在培养学生综合素质方面的功能不受重视。其次，是学生自身素质的愿意。中职学校的生源大多都是初中毕业生，在普通高中盛行的今天，中职学校的社会地位日见低下。学习上的差生、品行上的差生成为目前中职学校学生构成的主要成分，这类型的学生缺乏学习兴趣和阅读热情。第三，规模小、资金投入少，是中职图书馆普遍存在的状况。中职学校大多存在资金缺乏、专业限制、场地不足等诸多问题。这种情况下，学校根本不可能有更多资金投入到图书馆的建设中来，因此使得图书馆在订阅刊物、更新专业技术资料、补充馆藏资源等方面存在诸多限制。图书馆资源得不到更新，就很难保证图书馆与时俱进地参与到教育中来。第四，落后的图书模式以及图书馆工作人员的观念，也影响了图书馆发挥对学生素质教育的辅助作用。传统的图书馆以收藏、管理、加工、保存图书、期刊、资料等纸张为载体的文献信息为主。图书馆旧的开放模式很难保证学生都能借到自己喜欢的书刊，而管理的局限性又使学生缺乏利用图书资源的热情。此外，如果管理人员对图书馆工作的概念只停留在简单的流通工作或部分的采编工作，那么图书馆服务就很难创新，图书馆功能的全面发挥也会受到影响。

3图书馆在现代中职教育中的辅助作用

实质上，中职图书馆的作用不应局限于简单的流通及文献借阅功能。而现代教育，更加注重素质教育、终身教育，更加注重对学生的品德和文化素质的培养。中职学校的教育方向，在侧重技能教育的同时，也相当重视学生的素质教育。结合中职学生群体的特点，图书馆的教育辅助功能被赋予了新的内容。

3．1在德育工作中的辅助作用
　　3．1．1图书馆在德育工作上的优势　　图书馆是学校的信息文献中心，也是中职学校德育教育的重要阵地。中职学校馆藏丰富，环境幽雅，具备丰富的德育教育资源和适合的教育场所，在中职学校的德育教育中起着很重要的作用。而图书馆与其他学生管理部门合作，以丰富多彩、轻松互动的形式举办德育教育活动，不仅可以改变传统中职德育的枯燥乏味，而且也可以改变学生缺乏兴趣的局面。此外，图书馆潜移默化的教育功能，加上其独特的优势，在中职学校德育中所发挥的作用，是学校其他部门所不能比拟的。