初中语文教师毕业寄语
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急。阴郁的日子需要镇静。相信吧,那愉快的日子即将来临。心永远憧憬着未来,尽管你现在常常是阴沉的。一切都是瞬息,一切都会过去,而过去了的,将会变成亲切的怀念。 ———[俄]普希金
常常是阴沉的。一切都是瞬息,一切都会过去,而过去了的,将会变成亲切的怀念。 ———[俄]普希金
短短两年间,我们结下了深厚的情谊,脑海中浮现出了一幕又一幕……
课堂上,我们有不同的思路,我们有简单的'方法,水壶烧水、以曲代直,同学们打好了坚实的基础;
课后班级办的寻阳报,优秀的动漫作品,小记者丰富的采访内容,编辑灵活多变的排版方式,彰显出大家非凡的才华;
运动会上,运动员拼搏的雄姿,展现了班级风范。
师生间,有斗智斗勇的比拼,高手过招,点到为止,虽争论激烈但学习目标一致,终达共识。亦有家长与老师的“合谋”,引领同学在茫茫的海雾中找到指引航向的灯塔。
如此种种,难以尽述……
同学们,你们风华正茂,书生意气,挥斥方遒。忆往昔,三班学子,出类拔萃,傲视群雄,一览众山小。
同学们,感谢你们辛勤的耕耘,你们无悔的坚持,在各位良师的耐心指点,初三⑶班取得了丰硕的成果。老师为有你们这样的弟子而感到高兴,附中以你们而骄傲。
同学们,在初中毕业之际,老师未曾准备重礼相赠,仅此一句话望大家铭记:人的一生像四季,春播、夏长、秋收、冬尝,在你们的青春年华里,努力播撒幸福的种子吧!老师期待你们的收获……
1、 留心观察,捕捉习作材料。
习作的材料来自生活,丰富多彩的生活为我们提供了取之不尽的写作素村。所以我们要养成认真观察的好习惯,用心去感受周围的人、事、物,捕捉自己感受深的习作素村。究竟该怎样观察呢?在书中我们从观察的基础、观察的方法、观察与想象等方面进行了具体指导,相信同学们读后会有所收获。
2、从阅读中悟写法,把内容写清楚,写具体。
在语文课内外的学习中,同学们阅读了大量的短文,每篇短文都是一则很好的范例,我们要学会从读中学写。小学生尤其要注意从阅读中学习怎样有条理地把一个内容说清楚,写具体。从读中学写是我们提高习作水平的重要途径。在本册指导中,老师为同学们提供了大量的优秀范文,希望同学们能认真阅读,从中领悟表达方法。
3、 要注意表达真情实感。
希望同学们从习作开始之日起,就注意培养自己有话就说,不拘形式的表达习惯。要说真话,表真情,自己是怎样想的就怎样说,怎么写。
4、 要勤于练笔。
俗话说熟能生巧,习作也是如此。要想提高习作水平,多读、多学是重要的,但勤于练笔更重要,只有把自己学到的知识和方法在动笔练习的实践中加以运用,才能提高自己的习作水平。
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