以其昏昏,使人昭昭的成语故事
以其昏昏,使人昭昭:用他模糊的理解去让别人明白;也指自己糊里糊涂;却要指挥明白、清楚的人。
[拼音]:yǐ qí hūn hūn;shǐ rén zhāo zhāo
[释义]其:他的;昏昏:暗、模糊、糊涂;昭昭:明白。用他模糊的理解去让别人明白;也指自己糊里糊涂;却要指挥明白、清楚的人。
[语出] 《孟子·尽心下》:“贤者以其昭昭;使人昭昭;今以其昏昏;使人昭昭。”
[正音]昭;不能读作“zhào”。
[辨形]昭;不能写作“召”。
[用法]含贬义。一般作谓句、宾语。
[结构]复句式。
[例句]其实大家心里早已清清楚楚;可他还是不停地解释;真是~。
[成语故事]:
原文:孟子曰:“贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。”翻译:孟子说:“贤人先使自己明白。”解析:我们今天说:“教育者先受教育。”或者说:“要给学生一碗水,自己得有一桶水。”都是“以其昭昭使人昭昭”的意思。相反,身歪却要求影子正,源浊却要求流水清,自己都没搞清楚,却想去使别人明白,“以其昏昏使人昭昭”,这不是缘木求鱼吗?而且,孟子说得好:“缘木求鱼虽然得不到鱼,但却没有什么后患。以你的所作所为追求你想得到的,越是努力,越是后患无穷。”(《梁惠王上》)这段批评粱惠王的`话,移在这里来批评“以其昏昏使人昭昭”的人,真是准确极了。是啊,如果是一位教师,“以其昏昏使人昭昭”,必然谬种流专,误人子弟;如果是一位官员,“以其昏昏使人昭昭”,必然诬枉不正,贻害他人。
[造句]:
(1)贤者,以其昭昭,使人昭昭。今以其昏昏,使人昭昭。
(2)“以其昏昏,使人昭昭”,是不大可能的。
(3)“正人必先正己”,美英两国企图以其昏昏使人昭昭,显然是无稽之谈。
(4)定位上的被动,直接带来宣传思想工作有时是“以其昏昏,使人昭昭”,对于许多理论问题与现实问题模棱两可,说不明白,甚至只能是“矮子看戏,跟着叫好”。
(5)学习要沉下心来,岂能醉醺醺昏沉沉轻飘飘过日子,以其昏昏,使人昭昭?学习要高度自觉,成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。
(6)就在我们身边,教条主义和经验主义,总在那里“以其昏昏使人昭昭”。
(7)这样,才能在做意识形态工作时不会“以其昏昏,使人昭昭”。
(8)这样“以其昏昏,使人昭昭”是不行的!是要贻误工作、贻误大事的!不注意学习,忙于事务,思想就容易僵化、庸俗化。
(9)若学风不浓、玩风太盛,“以其昏昏,使人昭昭”,就会贻误工作、贻误大事;另一方面若不注意学习,忙于事务,思想就容易僵化。
(10)国学传播现在要防止的,一是以其昏昏使人昭昭的问题,二是以振兴国学为诱饵,骗人钱财,误人子弟的现象。
(11)有些领导干部自己还没有想明白,就急着开会部署,以其昏昏、使人昭昭。
(12)以其昏昏,使人昭昭有的干部学风不浓、玩风太盛。
(13)蔡大人目下,可谓以其昏昏,使人昭昭,百川当知之!
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