初识word教学设计范文
作为一名人民教师,总归要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编整理的初识word教学设计范文,欢迎大家分享。
教学目标:
1、掌握Word的启动和退出方法。
2、了解Word窗口的组成。
3、学会Word文档的新建和保存。
教学重点:
1、掌握启动和退出Word的方法。
2、能够新建文档。
教学难点:
了解Word文档中窗口各个部分的组成。
教具准备:
1、多媒体机房。
2、电脑教室教学系统。
3、课件。
教学过程:
一、情景引入、认识Word。
1、同学们,一上课呢,老师先邀请大家一起来欣赏一些电脑作品。想不想看,好,注意这些作品都有哪些特色?
2、展示用Word制作的各种优秀的素材。
3、学生观看课件后,回答问题(作品中有图片、文字,有丰富的颜色等)。
4、设问启发:同学们,你们知道这些作品是用什么软件制作出来的吗?
5、介绍Word的基本知识:Word在英文中是字、词的意思,这里指的就是软件名称。Word是一个专门用来处理文字的软件,有了它,我们可以轻松地写作文、写日记、编小报等,它具有非常强大的字处理功能。下面我们就一起来认识Word。
板书课题:初识Word 2003]并让学生看看Word的图像。
二、复习旧知,探究新知。
1、Word 2003的启动
(1)复习旧知:同学们,还记得如何启动一个应用程序吗?以“写字板”为例说一说。
(2)下面老师提出一个新的挑战,想请一位同学来帮老师启动Word软件。谁愿意来接受挑战!请学生示范。
(3)教师提问:是不是还有其他的启动方法?(快捷方式启动)
(4)学生上机尝试、交流。请个别学生向全班学生作示范。
[板书:Word 2003的启动。执行“开始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office Word2003”的命令]
(5)讨论:你认为哪种方法比较好?请选择一种你认为最好的方法启动Word。
2.认识Word的界面
(1)同学们做得又快又准确。我们现在就把Word打开吧,看看里面究竟有哪些东西。(出示课件)
(2)配合课件,讲解Word里面的组成部分,有标题栏、菜单栏、常用工具栏和格式工具栏、标尺、滚动条、编辑区、状态栏等。
标题栏:显示的是当前文档的名字。
菜单栏:显示Word 的所有命令。
工具栏:将常用的Word 功能制成按钮形状,方便操作。
标尺:在编辑窗口的最上面有一个标尺,用来查看正文的高度和宽度。
滚动条:在编辑窗口的右面和下面有滚动条,用来滚动文档,显示在屏幕中看不到的内容。只要按住鼠标左键移动鼠标就可以了。
编辑区:写文章的地方,就像一张白纸。工作区里有一个一闪一闪的竖线,称为插入点光标,它指示文字输入的`位置。
状态栏:显示出文章的一些信息,如页码、列号、行号、状态等。
3.输入文字,保存Word文档
(1)Word中输入文字的方法和写字板很相似,老师下面布置一项作业:在Word中输入一句介绍自己的话。(时间两分钟)
(2)下面我们要保存刚刚输入的内容,想一想:如果在写字板中,我们是用什么方法来保存自己的文章的?
(3)在Word中,我们仍可以用同样的方法来保存文章。只要单击工具栏中的“保存”按钮,或者选择“文件”菜单下的“保存”选项就可以了。
(4)练习:以《姓名+课题号》(师讲解规范要求)为文件名,保存自己的文件到D盘。
(5)师生小结:文档保存方法及注意事项:文件名、保存位置,并提示到保存的位置打开文件看看
4.退出Word 2003
(1)工作完成了,我们可以和新伙伴说再见了,退出Word,你会吗?
(2) 拓展:探索其它退出Word的途径,小组讨论一下,看哪个组退出的方法多、方法好,然后我们交流。
三、归纳总结,巩固提升
1.提问:同学们在这节课里,你们学到了什么啊?
2.激励结束:上课开始欣赏了很棒的作品,但老师相信通过你们的努力,在学期结束时,同学们都会交给老师一份满意的答卷。
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