幼儿园中班诗歌观察记录
本学期,幼儿升入中班后,比原来活跃了许多,再加上搬入楼房后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。
xx就是这些孩子中比较典型的一个,他喜欢和老师在一起,但是他经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑来向老师告状,说xx打了他等等之类的话。
在我观察了xx之后发现,其实并不是xx爱打人,而是他处理问题的方法不恰当。例如:早上活动区时xx在建筑去玩搭积木,他搭了一个特别漂亮的游乐场,而这时醒醒正巧坐在xx搭的建筑物旁穿鞋,不小心挡住了xx的搭建,于是xx就推了醒醒一把,结果手重了,醒醒哭着向我告状说xx打他了。我将这一切都看在眼里,于是我走过去把xx叫了下来,对他说:“宣儿,你为什么打他啊?”xx说:“我没打他,他碰到我的楼房了。”我又问他:“你是不是想让他让开一些啊?”xx点点头,我又告诉他:“你想想,如果你不用手推醒醒,还能怎么告诉他啊?”xx想了想,对我说:“请你让一下行吗?”我笑了,摸着xx的头说:“对啊!你要是这么对醒醒说,他不就不会给你告状了吗?”xx点点头,对我说:“老师,我改了。”
反思:
中班幼儿的行为问题增多,更多的是源于中班幼儿社会交往能力的缺乏。作为老师,要不断观察幼儿的社会交往情况,并有针对性的进行指导,使幼儿的社会交往技能不断改善,从而减少行为冲突问题发生,保证幼儿顺利进入“社会化”。
点评:
教师在进行个别幼儿行为指导时,抓住了一个关键点——那就是重在引导幼儿掌握积极的社会交往技能技巧。
教师在反思中提到了中班幼儿在特定的年龄阶段社会交往的`情况和特点,并且通过对孩子进行随机教育和指导认识到:幼儿发生的部分侵犯行为实际上是由于幼儿缺乏社会交往的经验造成的,也就是说幼儿不知道该如何进行社会交往。同时,教师的反思明确了面对这一年龄阶段的幼儿,教师的职责就是逐步引导幼儿掌握和积累丰富的社会交往技能技巧,尽量避免幼儿因为缺乏经验而产生的侵犯行为。
-
可爱的小猫主题观察日记
忙碌而充实的一天结束了,我相信大家都是有收获的,想必是时候写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的?下面是小编整理的可爱的小猫主题观察日记,仅供参考,希望能够帮助到大家。可爱的小猫主题观察日记1今天是个值得庆祝的日子,因为妈妈说要送给我一只可爱的小猫...
-
【精华】观察日记模板6篇
观察日记篇110月6日星期一天气晴今天,老师让我们种大蒜。我听了,非常高兴。我回到家,就告诉妈妈这件事,妈妈听了,非常支持。她拿来四头大蒜,找了一些土和一个花盆。我和妈妈一起把大蒜种上了。第二天,大蒜没有长出苗,我非常着急。就问妈妈:“蒜苗怎么没长出来呢?”妈妈说...
-
精选观察日记模板九篇
转眼一天又过去了,相信你会领悟到不少东西,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编收集整理的观察日记9篇,欢迎大家分享。观察日记篇1今天,我发现我的蚕宝宝在他的“小屋子”里咬了一个洞,变成了小飞蛾,爬出来了——这件事对我...
-
连续观察日记泡豆子范文
2012年8月16日星期一天气晴今天晚上,我亲手把豆子泡在了杯子里。我先从杯子里接了一半的热水,抓来一把豆子,一松手,豆子都掉到了杯子里,豆子渐渐地沉入杯底。我边看边想,一小时后,会有什么变化呢?过了一小时,我拿出一个泡过的豆子和一个没泡过的豆子,啊,泡过的豆子就像七...