湾龙中学第二学期高二生物备课组工作计划-教学计划

一、教学计划

本学期高二生物面临两项比较重要任务，一是3月23日举行的浙江省生物学竞赛，二是7月份举行的学业水平测试。本学期高二生物备课组的目标是争取在竞赛中学生取得各类奖项若干，在同类学校中位列前矛；今年是首次参加生物学学业水平测试，争取在A率方面取得较好成绩。为了实现以上目标，具体采取如下措施：

1、充分研究近几年浙江省生物学竞赛试题，分析其试题特点、来源及命题趋势。根据分析得出的情况，委托高三教师帮忙搜集高三理科较难的模拟题。另外，搜集江苏、上海、湖南等地的`省初赛试题及全国联赛试题，进行精选，汇编成模拟竞赛模拟题，供学生训练。从近年试题中寻找学生的知识漏洞，在辅导课上进行补救，完善学生的知识体系。平时多关心竞赛学生的学习生活，了解掌握学生的思想动态，争取以最佳状态参加竞赛，取得好成绩。

2、准备从5月底开始学业水平测试的复习工作。充分研究学考考试说明，把握其与会考的区别，掌握其命题趋势。备课组三人分工合作，自编训练题。课堂教学中加强学生知识体系的构建，扫清学生的知识盲区。6月上中旬左右进行一次学业水平测试为要求的竞赛或模拟考，摸清学生的学期，以便后阶段有针对性复习，在学考中取得好成绩。

教学进度如下：

周次 日期

1 2月10日—2月16日 开学准备

2 2月17日—2月23日 生物变异及在生产中的应用

3 2月24日—3月2日 生物的进化、人类遗传病

4 3月3日—3月9日 遗传咨询与优生、基因治疗、人类基因组计划、植物生命活动调节

5 3月10日—3月16日 内环境与稳态、神经系统结构和功能

6 3月17日—3月23日 浙江省生物学竞赛、神经系统结构和功能

7 3月24日—3月30日 高等动物的内分泌系统与体液调节

8 3月31日—4月6日 4月5—7日，清明节放假、人体对抗病原体感染的非特异性防卫

9 4月7日—4月13日 特异性反应、免疫系统的功能异常

10 4月14日—4月20日 种群特征、种群增长方式、种群数量波动及调节

11 4月21日—4月27日 期中考试

12 4月28日—5月4日 5月1—3日，劳动节放假、群落

13 5月5日—5月11日 群落、生态系统营养结构、生产量和生物量

14 5月12日—5月18日 能量流动和物质循环、生态系统的稳态及调节

15 5月19日—5月25日 人类与环境、选修1教学

16 5月26日—6月1日 5月31日—6月2日，端午节放假、选修1教学

17 6月2日—6月8日 6月7—9日高考选修1教学

18 6月9日—6月15日 学考复习

19 6月16日—6月22日 学科复习

20 6月23日—6月29日 期末考试、学考复习

21 6月30日—7月6日 学业水平测试

二、教研活动计划

1、小课题研究与作业本编写。本学期的小课题题目为“学案导学，构建高效高中生物课堂”。本学期继续完成必修3的导学案，并进行课题深入研究。结合学校提出的学科作业编写计划，争取在暑假结题，撰写结题报告，并形成必修1和必修3的作业本

2、本学期结合课题研究，在10周在全校范围进行备课组展示活动，主题是学案导学，提高课堂教学效率。

3、组织教师参加市、区两级的课题申报、教学论文及精品课程的评比。预备刘姣老师申报微生物发酵校本选修课程相关的课题。备课组准备编写维生素与健康的精品课程。

4、组织教师积极参加市、区实验创新大赛，备课组推荐武金英老师参加，为年轻教师积累经验，提高实验能力、创新能力，为职称评审积累分数。

5、6月上中旬进行一次校生物学竞赛，提高学生学习生物学积极性，为学业水平考试进行摸底，提高学业水平考试复习的针对性。

6、本学期竞赛辅导安排如下表：

（1）辅导人员：李相国、刘姣、武金英

（2）形式：组建三个辅导班，由各自任课教师辅导各自班级学生。人数暂定106人（以竞赛促高考的考虑，辅导人数较多）

（3）时间：每周二下午第四节、周四晚上第一节、周日下午第一节

地点：C幢2楼选修教室1、3、4

（4）进度安排

周次 日期

1 2月10日—2月16日 开学准备

2 2月17日—2月23日 神经调节、动物体液调节（新课内容）

3 2月24日—3月2日 近三年竞赛题选讲（包含相应的知识拓展）

4 3月3日—3月9日 知识拓展、其他省份初赛试题训练、选讲

5 3月10日—3月16日 近两年各地难度较大高考模拟题选讲；兄弟学校竞赛模拟题训练

6 3月17日—3月23日 今年全国联赛适合初赛部分试题选讲；竞赛注意事项；浙江省生物学竞赛