2020-2021学年度第二学期个人工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的2020-2021学年度第二学期个人工作总结，欢迎大家分享。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结1

又是一次写总结，每当要我们写总结的时候，也就意味着一学期又将结束。回头望望20xx年自己这一学期中的收获与失去，我不禁头涔涔泪潸潸，感叹时间的匆匆流逝，感叹自己没有充分把握住光阴，感叹自己还是没有多少获得。不过在感叹的同时，我还是要来回顾一下自己这一学期的工作、生活和态度等等。工作方面：我现任九（10）的数学老师，在教学中，我常常会有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持到底；有时事情多了、忙了，未能及时处理学生反映的问题，事后再处理时，教学效果大打折扣。这是我以后还要改正的地方，要学会坚持到底。

生活方面：在生活中，我自己觉得我是一个个性直爽、做事认真、态度真诚、待人友善的人。遇到什么事，我首先会想自己的问题，反思自己处理的对不对，等等。如：学生考试考得不好，我首先想想是不是自己在教学时没有教学好，让学生接受起来有困难，然后才去考虑学生的原因。

成绩方面：我自己的上课水平能够逐步贴近初中教学，不再像开学初一样找不到重难点。在方校长和朱华飞老师的帮助下解题能力有很大的进步，能独立出一份合格的试卷。在多学习初中教学阶段的核心期刊后，每学期至少发表了2篇文章，把自己在教学中的感悟付诸文字。但是校园网的教学反思没有能够坚持，下学期尽量做到每周及时把自己上课的思想记录下来。

这些都已经过去，只能代表过去，将来的我还要更加努力，让自己成为学生、家长、同事、领导心目中的好老师，这是我的目标，我的方向。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结2

在这一学期我承担本校三至六年级的体育教学工作。每班学生人数有差异体质也是不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。现就本学期我个人个方面的情况作简要的总结：

按照新课程标准教学程序和纲领逐渐完善教学过程，引导他们和我的教学节奏同步进行，并以他们为主体地位，关注个体差异尽量完善教学任务，让学生体会课堂的主人并以师生角色的互换，让他们体会体育课堂不同的教学方式，以不同的情景模式创建多元化的教学方式，从而提升学生主动参积极学习的兴趣。

课余时间经常请教老教师、老前辈们学习他们的学习宝贵经验，虚心接受他们的建议。而后我又通过上网查询学习，加之又对学生心理分析，与班主任们沟通，得到了很大帮助。

通过一年多的基础教学，对每个学生的基础信息掌握的同时。我又改进了以往的教学方式，课余时间主动与他们接触，课前课后和他们做游戏。拉近师生关系，增进情感，进一步加深了我们师生间的友谊。从而大胆的把课堂交给学生，让他们自己成为课堂的真正主人，享受体育课带给他们的快乐。

良好的教学效果产生了，学生们学习体育、锻炼身体的动机产生了，兴趣高涨了，积极性更高了，课堂氛围也有明显的提高，对我而言整个教学过程也更加得手了，学生在“两课一操”的活动中也表现的更精神、更饱满、从而也节省了许多时间，正好把国家体卫艺的“体育艺术2+1”工作顺利完成，整个学期的工作也轻松了许多，自己感觉也非常充实，回过头一想收获的硕果真的不少，也更加有信心去迎接下学期教学工作，迎接新的挑战！

2020-2021学年度第二学期个人工作总结3

紧张忙碌的一学期已经结束。下面对本人一学期的工作作如下总结:

本学期我担任五年级和三一班的科学教学工作和六二班的副班主任工作。

一学期的工作中，我每周坚持政治学习和业务学习，坚持写政治笔记和业务笔记，通过学习提高思想认识和道德修养，提升业务水平。

认真教研活动，根据学期计划，同事间相互听课，主动和其他教师进行教学研讨，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。

在科学教学中，做到提前研究教材，认真备课，提前搜集实验用各种材料，做好课前准备工作，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。

为了提高学生实验能力，尽量利用现有条件多开分组实验课，教学过程尽量照顾全体学生，尽量给学生多尝试的机会，允许学生在学习中出现错误，尽量照顾到每一位学生科学实验能力的发展。

完成五年级和三一班的常规教学工作，进行了知识掌握情况的期末检测。从三一班教学活动看，三一班爱上科学课，对科学课感兴趣，课上参与积极，提出的问题很多，说明学生用心在学习上。从考试情况看，三一班学生对知识掌握情况和实验掌握情况比较好，对一些常识性的东西有较好的把握。不足是三一班纪律稍差，有几个学生经常会出现问题，需要经常维持纪律。以后要从贯彻课堂常规方面努力。五年级年龄较大，学习任务多，对科学课兴趣不高，经常出现上课携带其他作业的情况。从考试结果看，三班、四班成绩较好，一班、四班对实验掌握较好。今后教学中，要考虑如何提高学生兴趣入手，尽量提高学生学科学的兴趣。

引领学生把长期的观察活动进行下去。本学期三年级有养殖、种植的活动，以前教学由于材料少，学生坚持观察很少，参与度也很低，最后使观察教学只停留在书本的层面上，今年，我们组进行了蚕的养殖，以配合课堂教学。从蚕出生到蚕蛾产卵的过程，都给学生提供了观察的机会。喜欢养蚕的同学，让他们亲自饲养，所以蚁蚕出生后，我们把蚁蚕分发给学生，让学生进行饲养。不管是养到结茧的学生，还是没有饲养成功的学生，都有不同的收获，蚕的生长变化中的现象，学生亲自进行了观察，在活动中，学生的观察能力、动手能力、和提出问题的能力，有了很大提高。这不是只凭书本知识就能做到的。

按要求完成上级交给的工作任务。本学期，按时参加局里的科学教研活动，活动中积极发言，以达到共同提高的目的。认真准备仪器站组织的教学公开课，按要求完成《浮力》一课的录制上缴工作和学校要求的教学展示活动。

本学期，我和同事认真学习了《科学新课标》，并参加了学校组织的统一考试。通过考试促进了我对科学新课标的认识。也加深了我对科学教学的理解。

认真参加道德讲堂学习活动，有时间就登陆学习，提高自身道德修养，达到累计学时200分。

本学期第二课堂活动小组为科技小制作。经过一段学习和训练后，学生都有不同的收获，制作技能已有了一定进步。制作了一些作品，比较好的作品20件。虽然总体比较简单，但也倾注了学生的汗水。以后要求学生在制作过程中注重精细加工，尽量多出精品。

加强仪器帐的管理，所有学科账目做到帐物相符。按时填写表报，并及时上报。

在搞好教学工作、仪器帐管理工作的同时，我还认真完成学校的其他工作。每周按要求认真做好实验室和楼道卫生工作，协助班主任做好班里的管理工作，做到及时到岗，认真值班。帮助其他教师做一些力所能及的事情。

当然面对未来，自己还有很多要做。总之，在工作中尽到自己最大的努力，力求把自己的工作做的越来越完善。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结4

一、教学基本工作

按照教学进度安排和教学常规进行备课授课，平时经常主动听老教师和优秀年轻的教师讲课，学习和听取他们的授课经验和好的建议，并做好听课记录，并反思自己教学过程中的不足之处进行改正。

1、四年级《手工折纸系列》课程

四年一班有36名学生，每周有四节课程，在每次课程中我都尽量做到课堂内容丰富，课堂气氛活跃，让学生在快乐中学到知识。本学期讲授了“f15战斗机”、“老鼠”、“元宝”、“杂物盒”、“狮子座”、“白羊座”、“六边形盒子”、“糖果盒”等共计13个折纸作品。

在授课过程中，我采用分小组研究讨论的学习方式，小组成员之间互帮互学共同完成纸质作品，这极大的提高了学生的学习兴趣吗，又增强了学生的自信心。

2、五年级数学课程

经过上个学期与学生之间的磨合，这学期和学生之间有了默契，我上课轻松了，学生的学习气氛也活跃了，学习成绩也有了一些进步。

备课时下功夫，用网平台查找相关的资源，整合成符合学生实际的教学材料，如：ppt、影音动画等。把要讲解的知识都利用智能平板展示出来，学生的学习兴趣浓，听课的态度认真，成绩自然会有提高。

按时按节上课，从不无故缺课，根据学生课堂的表现和成绩的反应情况，有针对性的提名回答问题和上黑板解决问题，从不放弃任何一个学生。努力完成本学期的教学任务，课堂上突出知识的重点和难点，对学生有针对性指导。课后及时反思，授课过程遇到一些模棱两可的问题及时请教老教师或教导主任，通过向他们学习、探讨，把问题弄清。同时学习好的教学方和引导方式，让学生学得轻松学得深刻。

二、打印室工作

打印室的工作比较零散，主要有日常管理、网站维护、信息监督、各办公室材料印制、公开课及各类活动录像拍照工作等几个方面。

1、日常管理工作。每天上班把办公室的卫生搞好；下班后关电脑、切电源、关好门窗，不留安全隐患。平时及时处理好速印机的故障，做好印刷用纸的记录。

2、网站维护工作。及时上传发布学校及上级部门的重要通知，以便全校教职工能够及时了解最新信息。如：上传每周划内容，转发教育局及进修学校的通知等。

3、信息监督工作。每天及时关注“通榆县教育局”、“县教师进修学校”通知，将信息整理出来备份、存档，并将信息立即发给校长，让校长第一时间看到教育局发布的最新消息，以便对上级部署的工作开展和落实；针对一些重要的通知，及时发布到学校网站，并转发到“新发学校教师QQ群”，让全校教职工第一时间了解与自身相关的最新消息。

4、各办公室材料印制工作。帮助各学科教师整理打印电子教案、帮助各办公室印制材料、制表、整理学校部分归档的档案材料工作等。

5、公开课及各类活动录像拍照工作。负责公开课及各类文体活动录像拍照工作，将各类影音、图片信息记录下来，并保存。如：本学期中小学教研活动，庆“六一”活动等。

三、微机室工作

本学期学校新装备了微机室，增添了44台学生计算机和2台教师用机，由于没有安装稳压器，微机室没有正式投入使用。但是日常的维护工作依然进行，每两周对室内卫生进行清扫，及时除去附着在电脑表面的灰尘

四、图书室工作

1.遵守图书室借阅制度。严格遵守图书室借书、还书时间和借阅上限，做到了每个学生有书看、有书读。学生借阅和还书之后，要对各个书架进行整理，仔细检查是否有图书放错位置或者摆放不整齐，整理好后才能离开图书室。

2.记录统计。每次借阅和还书日是最忙碌的日子，学生图书管理员利用大课间时间来图书室借阅和还书，我会一一对每本书做好借阅和还书的记录和检查，以确保不丢书，不破损。

本学期一共有11各班级进行图书借阅，借阅总量3323册，上交读后感331篇，所借阅的图书无一册丢失。

五、多媒体教室管理工作

1.日常管理。每次使用多媒体教室都要由使用者签字，做好多媒体教室的使用记录和统计。每周一、周三、对多媒体教室进行清扫，保持多媒体教室清洁。开大型会议、网络研修培训时及时做好会场布置，如：设计LED字幕，调音台及话筒的调试。

2.影片放映。每周一、周三晚自习第二节课组织住宿生到多媒体教室观看影片，影片主要包括爱国、教育、文化、娱乐等题材。本学期观看国内外影片共计27部。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结5

时间过的真快，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天。相处一年的孩子们已经拿到了红彤彤的毕业证书，告诉我，老师，我们毕业了。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我们的手下，脚下，眼皮下就溜走了，带走的是时间，留下的是反思，总结。回顾这个学期，我能以认真踏实的态度对待工作，以谦虚谨慎的态度对待学习，以平等积极饱满的热情对待学生，以真诚和善的作风对待同事。

本学期，我所做的工作大致总结如下：

一、政治思想方面

服从学校领导，听从学校安排。一学期以来，我认真学习领会学校组织的师德师风建设论坛活动，在活动中，思想上深受洗礼。在学校注意为人师表，身正为范，与人为善。以积极向上的精神面貌影响学生。

二、教育教学方面

教育方面：

本学期是我班学生参加升学考试的一学期，首先我能够利用班会和晨会，通过向陶主任和杨主任了解学生学习情况，及时从思想上动员学生认真学习，为考试做准备。第二：重视班集体的思想建设：教育学生在一个集体中，首先要学会协作，学会换位思考，培养学生的集体荣誉感与默契感，主要体现在：让学生合作出好每一期的板报，把废旧的纸和塑料瓶出售，换回的钱在班级进行合理开支。在学校举行的趣味运动会准备阶段，让他们进行默契练习，这些活动大大增强了班级学生的集体荣誉感和默契感，也让他们在学校组织的各类活动中都取得了不错的成绩。第三：注重学生常规教育，充分发挥班干部的作用，对学生的晚自习，包干区做到每天检查监督反馈，让学生了解自己每天应该做什么，教育他们要把平凡的事情做好，把简单的事情做好，就是不平凡，不简单。第四：关注班级特殊的学生，做好每个月给易桂云购买生活用品，在生活上对她嘘寒问暖，还经常与她谈心，了解她在家的生活情况，及时给她开导，分忧，教育她要学会坚强与独立。我们班的张文姝在学期结束前，由于夜间上厕所不小心，摔断了耳朵的廓骨，我和陶主任第一时间到医院看望她，让她不要害怕，勇敢面对。总之，与学生平等、民主的交流与对话，让我们班学生充分展现了自己的个性，发挥了他们的特长、挖掘了他们的潜力。

教学方面：

在教学上，首先我能够按照教导处的安排，认真备课，听课、评课，做好教学基本功训练，按时上交每月的材料。第二：对于小学科的教学，我能够上网查找相关资料，有的需要课件还制作了课件，让学生学到了课本之外的东西，丰富他们的知识。第三：在聋三数学教学方面，能够认真研究教材，寻找适合聋生学习的教学方法，既注重学生口算，计算的教学，还根据新课标要求，注重学生的估算与语言能力的培养。作为实验班老师，本学期还开了新教材在聋校使用情况的研讨课，虽然存在很多不足，但尽心准备的过程是充实的。

三、个人成长方面

在个人成长方面，一是阅读课外教育教学专著与杂志，通过网络进行交流教育教学的经验。二是学校的引领，积极撰写教育教学叙事、论文、课题等，在四月份南京市教科所组织的教育叙事比赛中，获得了较好的成绩。三是学校优秀老师的影响与带领，比如杨锦老师和李老师，他们都是聋数教学的先锋，经常给我提出非常合理而又有效的教学方法，使我受益匪浅。

总之，本学期在我个人的努力与大家的帮助下，顺利完成了教育教学任务，当然，工作中还存在很多的不足与欠缺，在以后的教育教学中，我将继续努力，多向大家学习，改进不足，不断完善。以上所谈不当之处，敬请大家批评指正。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结6

忙忙碌碌，似水流年，一个学期又这么紧紧张张、迷迷糊糊地过完了。回顾一个学期的苦辣酸甜，历历在目，依然如存。

首先在教学，，一向大大咧咧，丢三落四，稀里糊涂的我，在备课上课上却不敢稍有懈怠，在学校的时间，多是以上课、批改、集备、辅导、出卷为主，真正能使出来备课的大块时间挤不出来。回到家中，年迈且身体不好的父母，以及体弱多病的孩子均需要我伺候照料。没办法，我养成了起大早的习惯，每天早晨4点钟我就两眼放光，思维活跃，这在一段时期内，每天4－6点成了我备课的最佳时间，充分的备课让我胸有成竹，登上讲台之后，我就得心应手，上起课来游刃有余，大多数学生还是乐于听我课的。

在备课组内，我们初一语文备课组在学校的关怀指导下，我们备课组多次得到领导的白板表扬，我们的集备按部就班，切实有效，能真正用于教学，我在集备时也是知无不言，言无不尽，为获得优秀备课组，尽一点自己的微薄之力，而且能把我们三、四班学生积学整理的成语集锦、名言荟萃，让全年级同学共享，希望在不久的将来，沾上其它班级的光。

在语文大阅读以及古诗词研究方面，能让学生兴趣盎然，秉承我校让学生在文学的滋养中长大的办学宗旨，学生读名著、背古诗词已蔚然成风。每到下午的4：30是学生最放松、最愉快的读书时间，多数同学能自觉地读名著，认真做笔记，多次在校检查读书笔记中受表扬，有一次被扣分还是因多写了。学生最希望上的课是读书报告会，他们对学生自编自演自导自己写文章自己主持的报告会很感兴趣，因为这是他们展示自我风采的好机会，也是他们开阔视野，增长见识的好机会。在期末1.3班孙**等四个学生主持的读书报告会，让心灵在书中憩息，被录制成录像资料，刻成光盘，得到了领导的好评。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结7

“光阴好像，流水飞快……”伴随着这动听的旋律，此时的我，又开始整理思绪，对这个学期的教学工作做一个总结。

这学期的我因为身体原因，五一之后才返回学校上课，尽管上班时身体还未痊愈，但是我想起我的这群从一年级带到六年级的学生们，他们即将小学毕业，如果我一直休假在家，就会失去和他们这最后几个月的学习和相处的时光，错过和他们的告别。为此，我必须回来！

回来后的课堂是愉悦的，我想念他们，他们也很想念我，因此，课堂的气氛很好，学生们的学习效率也很高。讲课时，每节课我都尽力做到让学生当堂内容当堂掌握，不拖拉，第二天上课及时对前一天的所学重点进行测试，随时掌握孩子们的学习情况，进而调整自己的教学方法，大部分同学都能跟随老师的节奏，积极的学习英语。不过也有最让我头疼的是部分学困生，他们对六年级的英语已经完全不敢兴趣，上课也是如同听天书一般，对大部分的知识点无法掌握，对于这种情况，我始我很焦急，因为长此下去，他们就会放弃学习英语。为此，我逐一找他们谈心，用朋友的口气告诉他学习的重要性，因材施教，最后达成共识——即使语法不能掌握，也要把单词背会，稍好一点的同学要把重点短语会背，因为单词量的累积对升入初中后的英语学习也是有一定好处的。在班级组成一对一帮带小组，学的好的同学帮助基础不好的同学，利用课余时间复习，听写单词，一段时间进行下来，部分同学进步很大。期末复习阶段，我带领学生们共进行了三轮复习，第一轮：按单元复习。把本册书的三个单元的基础知识和重点语法逐一进行了复习。第二轮：分类复习。把本册书的知识点归纳出词汇题、选择题、改错题、句型转换、介词填空、用动词的适当形式填空等题型进行复习。第三轮：课文复习。把每篇课文重新背诵复习一遍，为听力考试做好充分的准备。功夫不负有心人，经过这几个月的共同努力，和对每一名同学的不抛弃不放弃，我的这些孩子们在小学毕业考试中都取得了令人满意的成绩，为自己的小学阶段的英语学习交上了一份完美的答卷！

在此，我要特别感谢学校领导和同事对我的关心和照顾，你们的一声声问候，让因病不能上班的我，在家里的每一天都充满了感动！感谢张老师和杜老师，在我病假期间代我上课，本来毕业班的教学就是压力大，任务重，在这种情况下，还得因为我的原因增加了工作量，我的心里很过意不去，非常感谢两位老师的付出！谢谢！

这个学期的结束，意味着下个学期即将到来！下个学期，我会更加努力和认真地完成学校交给我的教学任务及每一项工作，这个假期，我会调整好自己的身体和精神状态，用最大的热情迎接下个学期的到来。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结8

在时间老人的带动下，我们的工作在紧张忙碌中接近了尾声。回顾工作，不禁思绪万千，看到了自己少许的`进步，也发现了不足之处。在这里我作一下简单的总结：

一、思想方面：

思想上严于律己，热爱党的教育事业。严格按照学校规章制度约束自己，鞭策自己。一学期以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。并做了大量的政治笔记与理论笔记。服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

二、教学方面：

本学期，我服从学校的安排，除了一直担任四六年级的教科学教学工作之外，还担任了初三化学的教学工作。在已有教学经验基础上，对于小学科学教学工作感觉不那么费劲了，但初三化学教学工作还很陌生，因为要面临中考，提高升学率，所以我依然努力学习、积累经验，争取能够在中考时打一胜仗。在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在教学工作中，注重学生的“双基”能力培养，特别重视学生实验技能方面的能力。

在科学教学中，主要是以科学实验为主，但最基础的是要学会观察。所以开学第一天，我就告诉学生，学好科学课的基本方法，即观察的方法，就是不但要用眼看、耳听、鼻闻，嘴尝（不用）、还要用手摸。学生们学会了科学学习方法之后就容易多了。

在化学教学中，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。提高学生的能力，在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不是“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”，而是重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

本学期，在校领导的指示下，要求我们各学科教师授课中“教师少讲学生多练”，改变“教师教学生学”的传统教学模式，目的是为了使学生成为教育主体，不是为了单纯的学而学，还要学以致用。可我就没有很好的利用，说明了自己不能快速地接受新鲜事物。这样是不好的，会阻碍自己的教学水平。下学期中，要积极进步，提高业务能力。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

本学期，为了加强教师的基本功，学校领导继续让每个人写黑板字、钢笔字。每一项任务我都能认真对待，这也是为了让自己的每一项基本功都能更上一层楼而努力。

四、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电。然而在化学教学过程中，由于化学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上偶尔遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些专业知识的书籍了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。总之，一学期的工作结束了，有得意之处也有失意之处。在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使各个方面都有更大的进步。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结9

带着开学初的美好愿望和对孩子们新的期待，我在他们的陪伴下又走完了一学期的学习生活。回顾这学期和孩子们相处学习的点点滴滴，我觉得我的心态更平和了，孩子们对待学习也更自觉了，所以学习成绩是稳中有升。不过有喜也就有忧呀，为了以后更好地前行，现对本学期的语文教学工作做以下小结。

一、注重学生自学能力的培养

从开学初就先交给孩子预习方法，争取每节课都做到先学后教，而不是无创意地进行课堂，同时常布置一些动手作业让学生学会自己动手解决问题，让生的自学能力逐渐得以提高。

二、重视早读，合理安排早读内容。

制定早读计划，结合本学期的阅读计划，把早读任务落到实处，细化到每周甚至每一天。比如，每天早读课前的时间充分利用起来进行课外阅读和进行国学经典诵读，早读课再按当天早读课的安排进行，合理安排利用宝贵的早读时间，一学期下来，通过早读的利用学生的课外阅读量增大了许多，部分学生的阅读、写作能力也有了一定的提高。

三、注重学生良好学习习惯的培养。

“好习惯，益众生。”“习惯决定成绩，细节成就完美。”这两句话是我这学期一直给孩子们强调的话，因为对于接受知识，孩子们都不成问题，但平时的学习考试中正是因为其粗心、马虎、态度不端正等原因，才出现了这样那样不该出现的问题。所以强调习惯、加强习惯养成我从学生的每一次作业、每一次课堂问题的回答、每一次写字姿势、甚至是生活中待人接物、为人处世中抓起。从学生的期末考试成绩中我更看到了抓孩子学习习惯的重要性。

四、阅读、作文教学方面。

本学期的阅读教学与上学期相比，我已逐渐放手，因为通过一年半的引导，相当一部分孩子已经很爱读书了，所以开学初我在班内设了一个好书推荐栏目，让学生自己把自己看的好书推荐给同学们并相互交流，来带动班上小部分还没有融进读书氛围的同学。同时还定期开展班级读书交流活动并写读后感，鼓励学生参加省图书馆组织的各项有利于其爱上阅读的活动。作文教学方面，本学期我更注重让学生从身边的事入手找素材来写。比如经常开展一些班级活动，让学生不会觉得无内容可写，激发其写作欲望，并学会表达真情实感。平时的作文指导中更加注重写法的指导，在这一点上，我在平时的课文学习中就常注重讲解并引导学生用到自己的习作当中。

在本学期的语文教学中，我更加注重个人的成长，精心备好每一节课，经常与同年级的老师交流，有时会为某一课找一个怎样的突破口更好而绞尽脑汁，但是每当一种新的尝试带来意想不到都教学效果时，内心的喜悦是无法言表的，那是一种幸福的感觉。所以，在以后的教学工作中，我会更加精心钻研教材，不断学习，充实自己，努力使自己的教学更高效，更适合孩子们的长远发展。

2020-2021学年度第二学期个人工作总结10

忙碌而有序的一学期已悄然逝去，我加入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经有大半年时间了。工作室各位老师好学上进、乐于创新、真诚勤奋的精神给予我很大的动力和感触，让我感受到这个集体给我带来的感动与收获，也让我在教育教学实践的岗位上慢慢成长。就本学期学习，总结如下：

一、建立制度，制定目标

工作室成立伊始，工作室就建立健全了工作室工作机制，使工作室工作规范化、制度化、科学化。在健全制度的同时，制定了工作室三年发展计划及各成员三年发展目标，为我们各成员这三年的学习确立了明确的学习目标。

二、课题研究，提升素养

这学期，工作室引领各成员对“翻转课堂”进行了一系列的课题研究，同时申报芜湖市立项课题《农村环境下基于微课资源的翻转课堂研究》。随着农村小学“班班通”工程的实施，翻转课堂教学模式也走进了农村课堂。翻转课堂模式是利用现代化的网络技术和教学资源，重新构建教学过程的一种新型的教学模式。即，教师创建视频，学生在家里或者其他的课外时间观看老师的讲解视频，学习新知识，然后回到课堂，师生面对面相互交流，把原本需要带回家的作业改成在课上完成的一种教学模式。翻转课堂的开展强调的是自主建构知识体系，对提升农村小学学生学习积极性、自主学习和合作学习能力有很大的促进作用。

三、网络研讨，共同探究

工作室组织成员进行网络研讨的话题中让我感悟最深的有“如何持续维持小学生对英语学习的兴趣”和“农村条件下有哪些适合学校开展的英语相关活动”。这两个话题是我们农村小学英语教学中存在已久的难题。学习一种语言要有一定的语言环境，要遵循儿童学习心理，教师可从视觉、听觉、动作、情景诸方面找到入口，在活动过程中采用形式多变的手法，鼓励学生在活动中运用英语，使学生处于兴奋活跃的状态，从而提高学习英语的主动性和积极性。在农村小学，学生不具备良好的英语语言学习环境，缺乏家长的有效监督，即使监督，也是低效甚至无效，学习得不到及时的帮助和指导，除了课堂上的学习，学生几乎处于“单枪匹马”的学习状态。学生的英语学习时间只有每周的两节课时，学习时间短且任务重，在这种情况下，要提高学生的英语水平，并始终保持对英语学习的兴趣，教师除了要努力提高课堂效率外，更重要的是培养学生学习英语的兴趣。与母语相比，这门语言对他们来说，具有一定的表达性障碍。教师要消除学生学习的压力，激发学生想说的欲望，就要充分精心地备好每一堂课，利用丰富的肢体语言、激励性的话语鼓励学生敢于开口，给学生创设轻松愉快的学习氛围，充分运用游戏、歌曲、表演来激发学生的学习兴趣，帮助记忆，让学生充分感受到这门学科魅力所在，为学生打开英语学习的大门。在教学中利用现代信息技术设备的优势激活课堂，使课堂生动活泼起来，从而进一步激发孩子对英语的喜爱，使教学内容更直观、更生动。为了给学生的语言实践活动提供更多的时间与更大的空间，为学生创造更多听、说、读、写的机会，教师有必要在有限的课堂教学之外，有效地开展课外活动，把学科课教学与活动课教学结合起来，让学生在动中有知、乐中求学，从而增加学生学习英语的兴趣，提高农村小学英语课堂教学的质量。

四、坚持学习，完善自我

加入工作室学习是我的幸运，我深深的体会到“学然后知不足”。今后我将多学习，勤反思，坚持做一名学习型的教师，不断提升自己的教学实践能力。