度第一学期个人教学工作总结
本学期前半学期教英才班和综合课,后半学期教一个班的数学。
总体而言,自己干的事情多,培养学生干部培养的少,要想办法发动学生的力量。培养学生自觉性。备课关注了教学内容,但对于教法研究不足。授课上当堂小结没有做好,第二天的复习旧知识要加强。
要认识到工作是自己的事情,遇到困难和问题要想办法自己解决,别人很难帮你解决遇到的困难。
当然也要和其他老师合作,不能单打独斗。
英才班的工作上,不如舞蹈队。一是和其他部门、老师沟通协调不够。培养目标不明确,教学计划不具体细致,自己态度不强硬。二是一开始没有管好课堂纪律,声音小,影响教学效果。三是高估学生的认知水平和学习自觉性,有的地方讲的不够简单,有的地方讲深了。四是作业要求不到位。五是缺少二次落实。
综合课的工作上,自己对教材的研究理解不够(没怎么看,导致讲到后面发现前面讲的不够完整),知识储备不足,讲课的时候不够系统。投入精力不够。
接手常规班教学以来,控堂能力有提升,但是还不能收放自如(不能马上调整好情绪喷他们),处理事情的尺度有时还有些摇摆(犹豫要不要喷他们)。在处理突发情况上,不够成熟。要让自己下的了台。要学会冷处理和课后处理。前期过多的关注了后进生,对中间层次关注不够,还要想办法提高第一层次。
学生的基础总比你想的差。学生也会遇到各种各样的问题,多和他们交流。以为自己讲的够基础了,既有可能不够清楚,也有可能思维不一样。
虽然已经投入了很多时间和精力,不过偶尔还是会有懈怠,也有一小部分作业没有及时反馈。
从师风师德上看,要求学生做到的事,自己基本都做到了。后面在严格要求学生的同时,要关爱学生,要控制自己情绪,讲究处理技巧。要学会表扬学生。
在教学方面,作业做到了全批全改,要继续保持。学生的改错本处理的'不是很好,要想办法解决共性问题,加强改正和二次落实。
在考勤纪律方面,严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
在接下来的工作中,希望可以提高工作效率,通过看书、做题、听课等方式,提高自己的专业能力、教学水平、沟通技巧。
1感觉学生在教室会更加嚣张,在办公室会老实一些。
2最后一排的炜讲话,平老师走到他面前,左手放炜头上,右手打自己左手,清脆响亮“pia”
3最后一排的炜讲话,平老师点他起来回答:二选一,选对正确选项,坐下来。A:正确选项,B:正确选项。
4过激行为对当事人的教育效果存疑,对其他学生的震慑效果存疑,但是会被其他学生看热闹,多半是负面效果。
5在和同事相处之中,不是很主动热情。
6作业全批全改效率存疑,要不要有所取舍?
7假装相信学生的同时,要督促学生,等着瞧往往就是双输。
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