小学生课题研讨活动总结范文
5月16日上午,xx市xx小学的报告厅灯光熠熠,省级立项课题的二十六位成员齐聚一堂,进行课题中期汇报课展示暨“学讲”课堂观察活动。
此项活动中,课题主持人朱以及课题组成员孟xx、彭x三位老师就苏教版第十二册《如梦令》一课进行同课异构。三位老师在“学讲理念”的指引下,以学生学习过程为着眼点,以教师行为改善为手段,促进学生更加有效的学习。课堂的前测与后测,更加生动立体的展现了学生的学习情况。尤其是朱卫红老师的课堂,以学情推进教学,始终把学生立于课堂的中心,学生情绪高涨,参与度高。教师在适当处巧妙的点拨,细致的引导,引领学生的思维一步步走向深处,为小学的`诗词教学点亮了一盏明灯,更为我们的“学讲课堂”注入了新的活力。
课题组的其他成员以课堂观察员的身份认真观摩了三节课,从教的活动,学的活动,学到了什么,学习效果四个维度对课堂进行了复盘式评价。大家畅所欲言,其间不乏有思维的碰撞,讨论、交流声不绝于耳。虽然时值寒冬,但是大家真诚的话语,深刻的反思,专业的视角,研究的态度无不令人感动,心生暖意。大家收获颇丰,更加明确了研究的方向,坚定了研究的信心,无不期待着下一次课题研讨活动的到来!
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