孩子只爱玩不爱学习怎么办
“我的孩子这两天回家怎么不愿意说话了?”“一谈到学习,女儿就嫌我烦,动不动还跳起来!”……每到初中、高中的期末考试进行时,不少孩子会出现不同程度的焦虑、疲劳、厌倦等心理问题,在初三、高三毕业班的学生中,这种状况尤为突出。
在一次家长会上,有一位张姓家长称,他读初三的孩子这两天情绪不稳定,“不管放学回家还是考完一门功课回来,孩子都不愿意和我们说话。一和她提学习,她就觉得烦,动不动还跳起来。对家里的小菜挑三拣四,出门时的行头还要考虑再三!”另一位家长王女士对此补充道:“我的.儿子嘴上说‘要努力了,要加油了’,但是坐到写字台前不到两分钟,又提不起劲儿了。”
还有一些学生这些天的状态颇显疲劳,不少负效应也由此产生,学习的持久性和学习效率明显下降,而看电视、打游戏时则特别亢奋。
其实,这些天学生出现的焦虑、疲劳、厌倦、松弛等心理问题,都是“考试综合症”的明显体现,而学生出现这些“综合症”也是正常的。家长在发现孩子有上述变化时,不应该指责、教训,而应该了解和掌握特殊阶段学生心理问题的应对方法。家长应学会理解孩子,还要有策略地提出建议。有的家长在孩子考完试回来时就直截了当地问:“你考多少分?”孩子一听就觉得烦。所以奉劝家长提建议时可以先不要提考试,让孩子在适度的娱乐中先缓解一下对考试的焦虑,然后在吃饭时和孩子聊聊天,趁孩子高兴时,随机应变、见缝插针地问问孩子的情况,再给予适当的建议。这样做的话,孩子更容易接受,效果也会好些。
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