现在的孩子不爱学习的原因
经常同事们聚在一起,就感慨,二三十年前,我们自己读书时是怎样怎样的,十年二十年前,我们的学生是怎样怎样的。总之,印象中,过去的学生特别爱钻研,或者每个班都有那么几个特别爱钻研的学生。作为数学教师,对这样的学生印象不可说不深,因为他们经常把老师难住。
而今天,却很难看到时时刻刻带本小题集,坐到哪都爱抠几道思考题的学生。课后也很少有学生来问题目,更很少有学生达到那种对题目求知若渴的痴迷疯狂的地步。我们一味抱怨的同时,有没有人静下来思考:这是为什么呢?
先要解决几个问题:
1、现在学生做的数学题的总量比以前少吗?难度比以前小吗?
2、现在学生学习负担比以前轻吗?
3、现在的社会有以前单纯吗?
4、现在的学生综合能力比以前低吗?
其实,回答了这几个问题,就知道答案了。现在学生太忙了,需要学习的科目多,需要做的题目多,现在也不知究竟是什么原因,竟有漫天铺地的教辅用书雪花般地一层层落下。做、做、做,甚至来不及改也来不及讲。可是,所有人,老师们、家长们都认为不做不行。回想我们读书时,手里只有一本练习册,好点的学校才额外发一本数学小《精编》,想必同龄人都对此书有深刻印象。那时的学生,平时也没有什么题目做,也没有什么其它事可做,闲下来能有一本小精编做,便觉得是一种课外的乐趣,大家乐得在一起讨论上面的题目,看谁先做出来。可是现在,题山书海之中的学生们,只想上岸喘口气,没有多少人还想去做题的。
还有,那时的社会是单纯的,没有其它需要学生分散精力去关注的'事。学生除了上学,作业,看一点电视,三五个好友去谁家玩玩,真的也没啥事。可是现在呢,各种兴趣爱好要学习,各种综艺娱乐节目需要他们去关注,各种动画片24小时不停播放,各种游戏需要他们去升级,各种群、吧、贴需要他们去回复。各种的“星”“家”们还要他们去粉去追。环绕四周的是手机、IPAD、电脑、电视。随处可得的网络,以及网络上海量新闻图片小说漫画。随处可见为他们“做出榜样”的成人。请问,他们有多强大的自控力?他们又有多少精力?那么,脱离这些可以吗?先问问我们成人,脱离这些,起码的,不玩手机,我们能做到吗?
现在的孩子很可怜,生活在一个光怪陆离、喧闹无比,却又人心焦躁、唯利是图的这么一个时代。被期望象以前的孩子那样单纯和好学,兼具所有能被宣扬出来的中华美德。又被要求以未来人的速度接受信息量大到无边的新事物,同时能接受所有看到和听到的一次次突破道德底线的怪事。而且还要求他们心态健康,并能将校内外的两重世界自行沟通,不致认知矛盾。
所以,渐渐地越来越同情现在的孩子们,有时,嘴上也说,现在的孩子怎么不爱钻研,其实,也太了解这是为什么。这是一个时代的特征。应该承认,现在的孩子比过去的孩子更聪明,懂得的事也更多,知识面也更广。这不就足够了吗?
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