小学的三年级英语的教学反思范文
我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthdayparty及儿歌(生日歌),能询问Whatdoyoulike?Ilike____.说说自己喜欢的食物。
为了更好的突出重点,突破难点,我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法,以情感培育人,以兴趣吸引人。通过媒体演示展示情景cake,birthdaycake。操练单词、词组时我让学生配上拍手、跺脚、说象声词Yummy,yummy,充分调动学生的多种感官,让学生整体感知,体验语言的'真实自然及语言的交际功能。
培养他们兴趣的同时,适当扩大知识量,让学生说说Whatdoyoulike?Ilike---.可以是不可数名词,可以是名词单数,也可以是名词复数。丰富学生的信息量,把重点放在培养学生实际运用语言的能力上。
在操练句型时,有一位小朋友竟然提出和听课的老师对话,虽然说得不是最好,但他大胆的举动使课堂充满了活跃的气氛。
在教学歌曲后,我请学生把Sam替换成friend,或其他班内小朋友的名字,少部分小朋友还不能正确运用。最后一个环节请小朋友自由操练到朋友家去做客,由于个别学生没准备实物,训练时比较单调,也有个别学生没有掌握知识点,在以后的教学中我还应从基础抓起,不断追求较高的课堂教学效益。
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小学语文《有趣的游戏》教学反思
人教版小学语文一年级上册的《有趣的游戏》是第一次口语交际。其教学目标是引导学生观察游戏的过程,在看图和游戏中产生口语交际的愿望,能简单地说出自己做游戏的过程和心理感受。教学完《有趣的游戏》后,写了篇教学反思,与各位小学语文老师分享以下。为了实现教学...
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小学语文《中彩那天》的教学反思
《中彩那天》是一篇故事性很强的文章,故事以“我”的思想感情变化过程和父亲的神情变化为线索展开。文章要教育学生做一个诚实守信的人。在教学中,我把课文学习的重点放在3——9自然段,体会父亲在拨通电话把车给库伯时而表现出的高尚品质。在教学中,我主要注重让学...
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人教版小学语文《桂花雨》教学反思
新课标施行已好几年了,但对课标中“尊重学生的独特感悟”这句话一直没有很好的理解。以前常在一些市级展示课中听到“你读懂了什么?”“你感受到了什么?”“你知道了什么?”这些问题,而学生总是能说出一大段精美的语言,因此对这类问题一直持怀疑态度,总觉得是走时髦的...
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《比的意义》小学三年级教学反思
随着时代的发展,课程改革的不断深入,小学数学教育正悄然地发生着许多新的变化。什么是理想的课堂?在新的课程理念下,面对学生的思维方式、行为品格、价值追求,我们应以怎样的态度来与学生对话交流?课堂上怎样让他们真正成为主动者,参与到老师的思维体操中来?这应当引起...