小学三年级英语的教学设计和反思

教材分析

本课是PEP小学英语三年级下册的第四单元A部分的第一课时，主要学习四种水果， 要去学生能听，说，认读。Let us play 部分是练习水果和复习颜色的活动，可参考三年级上册第三单元的内容。由于本部分涉及了是否喜欢某种水果的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，先在这里参透一点这个句子，为下节课学习句子做了铺垫。

学情分析

1、三年级的小学生，意志力不强、注意力不集中、上课好动。本课案例我以图片，游戏等形式展开，并配以丰富色彩从而增强学生的兴趣和注意力。

2、小学三年级是学生系统接受英语教学的开始，所以要强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣激发，重视双向交流。

3.本节课是本单元的第一课时，要先引起学生对本单元的兴趣，运用图片教学能让学生更快地进入本单元的`学习，。

教学目标

1、知识目标

（1）学生能听，说，认读生词：peach、pear、 watermelon、 orange.

（2）学生能听懂并会说： Hmm ……It tastes good.

2、技能目标

（1）能听懂并会说,会用peach 、 pear、watermelon、orange这四个生词。

（2）能在合适的场合运用句子：Hmm ……It tastesgood.

（3）能运用句型 Ilike ……表达自己喜爱吃的水果。

3、情感目标

在教学过程中培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立信心。

教学重点和难点

教学重点

让学生掌握四个有关水果的单词：peach pear watermelon orange .

教学难点

句子Hmm……It tastes good.的理解，It tastes的连读，以及 tastes 的发音。