小学五年级英语的教学设计和课后反思
本节课是单词教学。它是在学生初步学习了A部分的单词和句型“There is…之后进行教学的'。通过学习新词,感知句子There are… 本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.
学情分析
学生基础差底子薄
教学目标
1、能够听、说、读、写单词bridge, house, road, building, tree.2、能够听、说、认读单词city, village
3、能够运用句型There are / is … in the city / village.描述城市、乡村的景物。
教学重点和难点
教学重点
1、掌握Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city ,其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。
2、在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are… ,能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物There are … in the city / village. ,结合句型教师引导学生代换单词,描述周围事物,如:教室、校园等,从而进一步运用句型。
教学难点
1、如何利用所提供的情景以旧引新,让学生进入运用语言的状态。
2、名词复数的运用和读音,要求老师在正确示范的基础上带领学生。
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