幼儿园美术课《有趣的指纹画》教学反思
此次的指纹画活动作为艺术领域中美术活动的一种创作方式,需要幼儿大胆地想象,创造性用指纹印画、添画来完成。大班的孩子的想像绘画能力已有了很大的`提高,他们喜欢自己来创作画面,并运用多种表现形式来表现自己对美的感受。
这个活动对幼儿来说是比较新颖的,所以幼儿很感兴趣。在活动开始,通过手指游戏引起幼儿兴趣,再通过观察手指发现指纹,然后自然过渡到用印泥印指纹,孩子们一下子就被吸引过来了,纷纷想印自己的指纹。第二个环节教师边示范印指纹边用简洁的语言提出要求,特别是手不能移动这个要求很重要,否则印出来的指印模糊就前功尽弃了。第二次印指纹时,让幼儿重复老师的要求,幼儿说步骤老师示范,这样幼儿就更清楚地掌握了印指纹的方法。并且通过印不同方向的指纹让幼儿知道不同的印制方法。接着教师以变魔术的方式示范添画,在指印上添上几笔就变出一种好有趣的东西,这让幼儿觉得很新奇。然后再通过提问、讨论还可以添画变成什么好玩的东西,为幼儿下一步的创作做好铺垫。最后有层次性地播放PPT范画,让幼儿欣赏,为幼儿创作积累经验,也给幼儿一种提示。有了以上环节的经验准备,幼儿在作画过程中能积极动脑,大胆想象,添画出各种不同的造型,有很多孩子还能添画出与主题画面相符的背景图案,还能合理地安排画面。在幼儿作画过程中,老师对不同能力水平的幼儿也给予了不同层次的指导准备,如准备一些范画给一些能力较弱的幼儿做参考,以保证幼儿顺利做画。不过在这个活动,虽然幼儿兴趣很高,而且最后还能和同伴讲述分享,但一些孩子的创作思维还是会受别人的影响,没有自己的创意,而且色彩的运用不是很丰富。
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