小学三年级语文上学期教学反思
教育,不仅仅要传授知识,更要启迪智慧。在谈及知识与智慧二者关系时,有人说:“知识关乎事物,智慧关乎人生;知识是理会的外化,智慧是人生的反观。”拥有知识的人只能看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子。同样,一个概念就是一个概念,一道公式就是一道公式……而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景,在一粒沙子里发现光辉,在一个概念里寻觅灵魂,在一道公式里追索真理……因此,我们应基于知识,为奠基智慧的人生而教育。
渗透思想方法我们常说,数学教学内容中有两条线索:一条是很明显的知识线索,如概念、法则、公式、性质等,这是一条有形的线索。另一条是隐性的'数学方法线索,它是蕴涵、渗透在知识体系中的,是一条无形的线索。要培养和发展学生的智慧,必须善于揭示知识中所包含的数学思想方法。数学思想方法是数学的灵魂,学生一旦掌握了它,将终身受益。学生拥有了这些数学的思想、数学的精神,才会自觉地应用到生活实际中去。
珍视独特感受“教育是人的个性的营养钵。”只有个性化的学习,才能使不同的人学到不同的数学,得到不同的发展。教师有意启发并引导学生交流各自的想法,每一种想法都蕴含着一种极富个性的思维,这些不同学生表现出的不同思维过程,正是每个学生学习数学的生长点,是学生面对一个问题最自然、最真实的感受。只有让学生充分地张扬个性,彰显潜能,我们的教育才称得上是有智慧的教育。
关注人生体验苏格拉底说:“最高的知识是关于善与恶的知识,是关于生活智慧的知识。”从知识学习到做人学习,体现了对现实整体世界的关注和人生终极意义的关怀,更能指向教育的本质。我们的教学要让学生“学有收获”,收获不仅包括认知的,也应包括态度、价值观的改变、丰富与提升,精神的陶冶、。心灵的净化、人生的感悟等等。“
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小学语文《山沟的孩子》的教学反思
《山沟的孩子》这篇散文用富有感情色彩的语句,描写了山沟里的孩子们起早贪黑去上学的情景,赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻苦学习的精神。这篇课文短小而充满情感,但是它的内容又与城市孩子们的生活有较远的距离。如何引导学生学习呢?首先,我让学生充分的预习、...
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小学班主任教学反思
写在正文前——我想,我真的太久没有写东西了,好不容易有一些感慨竟然写不出来,枉费我上了四年大学。以后还是要勤快一些,多动手,多反思,就从今天起。今天,重庆下雪了,十几二十年难得一见的大雪,我很喜欢雪,尤其喜欢看着雪花从空中飘落下来,多么美丽的景象,多么神奇的事情;今...
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小学低段英语口语教学反思
身为一位到岗不久的教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编收集整理的小学低段英语口语教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一开始走上讲台,心里面忐忑不安,一方面担心自己跨学...
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课文《我们的民族小学》的教学反思范文
今天是开学第一天,早上一到学校我组织孩子们进班,。上课的铃声也没听到,自己就开始了上课,孩子们表现的还不错,但是可能由于新学期第一节课,没有适应的原因,课堂上原来养成的一些好习惯,好多孩子都忘了,因此在课堂上浪费了一些时间。不知不觉铃声响起,我的展示还没完,达标...