幼儿园美术《好玩的泥土》的教学反思
早上我给孩子们上了一节《好玩的泥土》的美术课,当孩子们看到我拿了一些泥后,悄悄议论开了,有的说:“老师,这泥好脏呀。”有的说:“这泥怎么一点也不漂亮?”看到孩子们的反映,我不禁暗暗庆幸自己做了足够的准备,于是,我把以前大班孩子制作的许多作品给大家看,还提供了大量的图片给小朋友看,在欣赏中孩子们慢慢的有了一定的兴趣,有的说:“这个花瓶真好看。”有的说;“哇,大班的哥哥姐姐真厉害,做了这么多漂亮的东西。”当我肯定的说:“不久以后,你们也能做出这么美的东西,甚至比他们的还要好时,孩子们也有些蠢蠢欲动了,也希望能试一试,我见时机已到,于是鼓励孩子们自己拿泥玩,我看到一些大胆的孩子开始动起来了,有些胆小的孩子看到其他孩子玩的很开心,也开始用手指在大块泥上抠了一点点泥在玩,玩着玩着又拿了一些,后来又抓了一把玩了起来。
现在的'孩子由于是独生子女,家长们宝贝都来不及,又怎么舍得让他们去接触象泥这种东西呢,其实玩泥活动不仅能够丰富幼儿的触觉感受,而且能增强小手肌肉的发展,俗话说:“心灵手巧。”当然,手巧了,心也就灵多了。而且,我觉得在玩泥过程中还能够帮助幼儿养成良好的卫生习惯,让他们知道泥是用来制作东西用的,不能把它弄到其他地方,要保持环境和服饰的卫生。其实在玩泥活动中所带来的好处远不止这些,但愿我们的孩子能够越玩越喜爱,能够在玩泥活动中获得更多的乐趣。
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