我爱喝水小班教案教学反思
“喝水”对幼儿的健康成长具有重要作用。下面是小编搜集整理的我爱喝水小班教案教学反思,我们一起来看看,希望帮助到大家。
我爱喝水小班教案教学反思一
活动目标:
1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴。
2、知道何时该喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
活动准备:
1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《健康歌》
3、奖励卡片小水滴
4、"今天你喝水没有"的记录表
活动过程:
一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。
1、通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。
2、通过课前收集和讨论知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望。
二、知道白开水对身体最好。
1、教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏。
2、讲述完故事后教师提出问题。
三、知道什么时候该喝水、如何喝水。
1、让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
2、教师情景表演。
3、加深要主动喝水的欲望。
活动反思:
我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的'补充水分,就是要多喝开水。虽然课是告一段落了,但是像有些情况还是不能避免的,幼儿对这种单纯性的谈话活动,本身就缺少兴趣,不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的,希望西祠能想出好的对策,避免这种情况发生。
我爱喝水小班教案教学反思二
【活动目标】
1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴。
2、知道何时该喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
【活动准备】
1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《健康歌》
3、奖励卡片小水滴
4、"今天你喝水没有"的记录表
【活动过程】
一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。
(1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。
(2)通过课前收集和讨论知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望。
二、知道白开水对身体最好。
(1)教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏。
(2)讲述完故事后教师提出问题。
三、知道什么时候该喝水、如何喝水。
(1)让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
(2)教师情景表演。
(3)加深要主动喝水的欲望。
反思
“喝水”对幼儿的健康成长具有重要作用。这几天经常听到这样的话“老师我的孩子不喝水怎么办?、老师今天让我的孩子多喝水,…”是啊!很多孩子即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。
有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的,但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料,而非白开水,因此我上了一节健康活动“多喝水身体好”,主要目标1、让幼儿知道每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。2、懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。
活动主要分三个环节:
首先,从幼儿的体验入手,让幼儿在锻炼后饮水,感受口渴时喝水的舒适。
其次,引导幼儿通过观察在自然角种植的植物,切实体会喝水的重要性。
第三,通过观看课件,让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后,通过每周评红的方式,评选“爱喝水的小宝贝”,激发幼儿主动饮水的意愿。
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