2016年新教师上岗培训计划

青年教师富有朝气和活力，是教育教学的主力军，建立行之有效的青年教师上岗培养机制，促进全体青年教师不断成长，以提高学校的整体水平。为了全面落实教师资格准入制，进一步加强我校教师队伍建设，提高教师的整体素质，培养和拥有一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍，特制定本方案。

　一、政治方面要积极鼓励青年教师在政治上争取进步，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，认真参加政治学习。校委会要加强对青年教职工的师德教育，大力倡导敬业、爱生、奉献的精神。

二、青年教师要忠诚于人民的教育事业，热爱学生，教书育人;努力学习现代教育理论和现代教育技术，虚心吸取他人的先进教学经验，在实践中提高自己的教育教学能力。

三、培训目标：

1、通过培训，使新教师完成从学生到教师的'角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。

2、使新教师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。

3、引导新教师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快提高教育教学技巧与能力。

青年教师的培养目标总体来讲是：一年熟悉，二年独立，三年达标，五年成骨干，十年出成果。

四、学期开学前召开新教师见面会，学校领导和有关处室负责人都参加会议，将德育工作条例、教学常规、教科研工作条例等学校的管理制度向新教师介绍，向新教师提出相关的要求，使新教师在思想上、心理上、行动上做好准备，迈好走上讲台的第一步。

五、实行师徒结对

1、学校安排有经验和具有较高教育水平和能力的教师作为新分配或调入的青年教师的指导教师，实行师徒结对。

2、每年教师节举行结对拜师仪式。

3、青年教师每学期至少要听师傅二十节课。师傅每学期至少要听徒弟十二节课，并进行指导、评课。师傅审阅徒弟的教案并进行指导，青年教师要虚心向师傅学习，请教。

4、每学期新教师至省要讲一节公开汇报课，指定同组老师讲评指导。

5、带教一年期满，召开出师汇报课，若不合要求的，结对活动要适当延长，最长不能超过一年，否则作待聘处理。

　六、教龄在五年以下的青年教师必须重视教学基本功的训练和业务水平的提高。一年以内的新教师教学反思每课必写，五年以内的青年教师，课后的教学反思每学期至少写二十次。

七、关于青年教师进修的规定

1、刚毕业参加工作的新教师，以熟悉教育教学工作积累经验为主。工作期满两年方可申请参加进修。

2、教师进修必须经本人申请，由校委会安排，分期分批进行。

3、选择的进修学校以面授时间不与教学工作相冲突的院校为宜，面授安排在本地区以内为首选进修学校。

4、进修教师的一切费用须自行先垫付，至进修期满，凭毕业证书一次性按有关规定予以报销。

5、进修专业应与在校的教学工作对口。

6、正式参加工作后，在本校工作五年后，方可提出调离申请。

八、培训考核办法

本期培训考核包括理论考试、实践活动评价、培训期间的综合表现等。考核合格，颁发新教师岗位培训证书。