美德少年事迹材料300字精选

美德是一盏明灯，能指引我们走向光明的康庄大道。下面本站小编为大家整理的美德少年事迹材料300字，欢迎阅读借鉴!

美德少年事迹材料300字一

季俊有，男，2005年1月出生，是姚王小学一年级二班的学生。他品学兼优，多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅。他是同学们的好伙伴，是老师的得力助手。作为一名班干部，他工作认认真真，尽职尽责，老师交给的事都乐意接受，老师们都说他是个好孩子。作为班干部，他能积极参加学校组织的各项活动，处处起带头作用。

作为一名学生，他在学习上十分认真，上课时积极发言，而且声音洪亮、清晰。平时学习爱动脑筋，好奇心很强，特别喜欢看书，对趣味性的题和事特别感兴趣，爱问为什么。他的理解能力、分析能力都很强，各门功课都很好，能主动完成作业。

作为一名少先队员，他喜欢帮助别人干一些力所能及的事，特别注意保护环境，爱护花草树木，从不乱丢垃圾。他很有礼貌，只要认识的人都要热情的打招呼。

在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样。在老师眼里，他更是一名出色的学习尖子和优秀的班级管理员。在老师们的辛勤培育下，愿他在今后的道路上越走越宽广。

美德少年事迹材料300字二

高心丽，绩溪县实验小学五年级学生，一个热情开朗，乐观向上的女孩。

她热爱学习，喜欢阅读课外书，求知欲很强。学习成绩一直很优异，连续四年被评为学校“三好”学生。

她关心集体，乐于为班级同学服务，是同学的好榜样，老师的好助手。

她真诚善良，5·12汶川地震和青海玉树地震，她主动拿出压岁钱向灾区捐款;她积极参加公益事业，向中国扶贫基金会捐赠爱心包裹，被学校评为“爱心好少年”。她关心留守儿童，在学习和生活上经常给予热心帮助。

孝敬长辈，外婆体弱多病，她经常端水、送药，还帮家里煮饭、打扫卫生，是妈妈眼里的小能人，左邻右舍公认的好孩子。

美德少年事迹材料300字三

应皓，女，14岁，青岛第五中学学生，学校学生会副主席、团支部书记，青岛市优秀学生干部，荣获“青岛市爱心联盟”2013年度发展规划奖。在青岛五中，有一个由学生自主管理、收益用于公益的“诚信驿站”，应皓是驿站站长。去年5月，应皓和同学们将“驿站”筹得的第一笔款项，以全校同学的名义捐给了青岛市残疾人福利基金会，尔后又和同学们把爱心轮椅赠送给仙游路社区贫困残疾人小王哥哥，《青岛日报》等多家媒体报道了她们的爱心义举，华夏银行也向驿站注入2000元爱心款，以鼓励应皓及五中学生的爱心行动。去年12月，应皓带领全校同学启动了“爱心扬起红飘带—爱心字典募捐”活动，募集了600余本《新华字典》，对口运送到青海省循化县白庄镇中心小学小伙伴手中。寒暑假她都会组织同学参与各类爱心志愿活动，如与空巢老人陈奶奶结成帮扶对子，为山区小伙伴捐赠爱心图书，参与“争做创城志愿者，美好环境我打造”主题团日活动等。

美德少年事迹材料300字四

xxx同学是我校六年一班的一名品学兼优的学生,该生在我校进行“中华传统美德教育研究”期间表现十分突出.现将该学生学校组织的各项活动中的表现做一简单介绍：

一、 积极参加学校组织的自编“传美”书籍和手抄小报活动.

学校自从开始进行“中华民族传统美德教育研究”以来,就要求自编传统美德书籍和传统美德手抄小报.朱逢泽同学从开始就能够积极响应学校的.号召,认真编书传统美德书籍.首先他利用课余时间,广泛查找和收集有关传统美德方面的资料,然后进行归纳分类整理,最终使一本本精美的传统美德书籍呈现大家眼前.几年下来,他共编写传统美德书籍十余册,传统美德手抄小报十余期.他不但能够自己认真编写,而且还能够帮助其他学生编写书籍和小报.他把自已收集到的材料拿给班内其他同学看,使班级学生的编书热情格外高涨.

二、 积极参加学校组织的各项体验教育活动.

在中央国务院颁布公民道德建设实施纲要的以来,我校积极响应国家号召,组织全校学生开展争做合格小公民系列活动.朱逢泽同学都能够积极响应参加.例如：在学校开展的社区活动中,他的表现就十分突出,成为一朵引人注目的文明之花.他经常利用这个机会,积极参与,服务于社会做文明小使者,为美化家乡环境做出贡献.近几年来,每逢双休日,他就组织同学到敬老院和一些小区、楼道打扫卫生,搞环保宣传教育.他们使街道的环境美化了,使人们的环保意识提高了,另外在他们的带动下,全班学生了也积极投入到这项活动当中.除此之外,朱逢泽同学还协助校少先大队与交警大队的叔叔一起训练了一批交通小警察,每逢寒暑假,他们分班到岗,执行交通任务,为我市的交通工作也起了一定的帮助作用.

几年来,朱逢泽同学就是这样心中有同学,心中有老师,心中有集体.他的一言一行,一举一动无不按照中华传统美德的要求去,无不体现着一名优秀少先队员的先锋模范作用,他在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现,确实做到了令同学敬佩、令老师満意,令学校领导高兴,令父母骄傲,是一个名副其实的好学生.