小学音乐《木瓜恰恰恰》说课稿
各位评委老师:
上午好,我是溧阳市竹箦小学的袁飞,现在向大家介绍我的参赛作品《木瓜恰恰恰》。本网页是利用dreamweaer,flash,asp等技术配合苏教版小学三年级音乐第二单元《木瓜恰恰恰》第一课时设计的。
下面就具体的向大家介绍一下:
第一部分、主页面
简洁而富有动感的设计加上跳跃的音乐把学生带进快乐的课堂氛围,为课堂的教学作了良好的情感铺垫。
第二部分、印度风情
依照三年级学生的认知水平,和丰富学生对印度的认识,我还特意设计了一块“印度风情”内容,来增加学生的'感性认识,(演示)这块内容在课堂的导入时起到关键作用。其中许多美丽而逼真的印度照片,把学生带到了美丽的印度。
第三部分、歌曲学习
首先,出现在我们面前的是友好的学习界面,惹人喜爱的音乐小娃娃,漂亮的题目,让学生的学唱变得轻松而有趣。有原唱也有伴奏(演示)。在这里我用了两个“唱”和“听”的音乐娃娃做按钮。
其次,为了学生更好地学习这首歌曲,我安排了律动“恰恰”。学生在老师的指导下,跟着音乐跳“恰恰”,(演示)。学生和老师一起舞蹈。最后一起了解“恰恰舞”的来源和定义。(演示)这部分课件设计为学生快乐学习搭建了平台。
第三,在认识歌词中的水果时,课件提供了清晰而漂亮的水果图片(演示)。木瓜,芒果,香蕉,番石榴等,让三年级的小朋友,能很快在大脑中建立起各种水果的形象,为教学的进展提供了保障。
第四,大家一起看着歌词,全曲完整的演唱。(演示)
第四部分、拓展知识
课件展示了四首叫卖歌曲,《卖报歌》、《卖汤圆》、《冰糖葫芦》、《新货郎》。(演示)师生一起探讨歌曲的共同之处——都是“叫卖歌曲”。
了解“叫卖歌”的含义。(演示)
第五部分、快乐恰恰
结合这次教学活动,我还专门地利用ASP技术为学生开辟一块网上交流的平台,这块BBS论坛可以让学生网络学习的时候交流学习体会,很好地体现了网页课件良好的交互性。(演示)
我的课件展示到此结束,谢谢大家!
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