教招面试说课稿撰写小技巧
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教师招聘考试很多省份喜欢以说课的方式来选拔学生,这相对于没有一点讲课基础的学生来讲,说课有一定的难度。
从说课的起源来讲,说课发源于1987年河南省新乡市红旗区教研室,由于当时临近期末,课已讲完,采用听课的形式不合适,于是想出了让老师说说各自的教学设计,以“说”课代替听课,从此增加了“说课”的这种教研活动形式。实践证明,说课同样能客观真实地反映出一个老师的教学业务素质,而且比讲公开课更省时更高效,更简便易行。
从说课的形式来讲,说课是以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行、领导或教学研究人员,主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计(或教学得失),并与听者一起进行预测或反思,共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。因此,简单的.说,说课就是“教什么,怎样教,为什么这样教”。
从说课的环节内容上来讲,说课不仅要体现讲课的课堂四部曲——导入新课,新课教学、巩固提高、小结作业,还要有其他的环节,如说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教法学法,说板书设计。当然,有的学科还有说教学准备。考生可以按照自己的学科灵活应对。在这里,中公讲师吕琴提醒一下考生,说教学反思可以不要说。因为教学反思是基于教学过程已经结束的基础上,对于本节课的教学进行反思总结的过程。若是还处于写说课稿的程度,教学反思可以不要讲。
目前教育局招聘考试,采取说课的形式,但是很多地方限制准备时间只有30分钟,甚至是20分钟,在这么短暂的时间里,很多考生是来不及写完的。甚至只是写了开头,对于最重要的“说教学过程”这一块来不及思考,更不要说写完整了。因此,如何把控备课时间以及备课时如何注意详略得当是至关重要的。
在这里给考生几个建议:
首先,一份说课稿的基本要素要完整。
一般来讲,一份完整的说课稿必不可少的部分包括说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学过程、说板书设计。当然,考生可以根据自己的学科特点进行增加一些要素,如教学准备等。
其次,备课时间要合理安排。
一般说备课时间最短的话是以20分钟来计算的,其他时间一般会超过20分钟。以20分钟计算,考生要记住5+10+2+3模式,在拿到考卷时,考生可以花5分钟时间梳理考题,包括哪些知识点,哪些是重难点等。再花10分钟写说课稿的“说教学过程”,再留2分钟时间把前面的教学设计补上去。最后需要花3分钟时间把此次说课的大体知识点在头脑中梳理1-2遍,最后考生轻轻松松上考场。
最后,需要提醒考生注意,由于试讲紧促,考生需要把大量时间放在说课过程中,只花很短的时间来准备前面部分内容,这就需要考生对前面的教学设计进行很好的准备,一定要在备考之时形成自己熟悉的内容,然后背到脑子里去。
总之,考生若要在考试中脱颖而出,需要在备考之时付出努力,同时也需要掌握一定的方法。
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