高中接力跑说课稿
教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。下面是小编整理的高中接力跑说课稿,欢迎来参考!
一、 说课内容
接力跑是在田径运动中,依靠集体合作,运用传接棒技术,用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力,又要充分体现互相配合,密切协作的集体精神。在进行接力跑中,不但能激发学生的学习兴趣,还能够提高学生的位移速度。今后学习打下良好基础。
二、 说教材内容分析
学生在以前学习中,已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑(如:下压接力跑、迎面接力跑等)。对于本课的学习具备了一定的学习基础,有利于本课内容的掌握,虽然存在着个别运动技能的差异,(但是学习的总体身体素质、自然能力都较好、教学过程中,以学生为主体、教师为主导,充分发挥体育骨干的作用,让学生轻松愉快地学习,使学生更能掌握教学目标。
三、 说教学目标
1.认知目标:初步掌握上挑式传接棒技术动作要领
2.能力目标:在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上,能够比较协调的进行传接棒配合,发展学生的位移速度,培养学生的创造能力。
3.情感目标:培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合,密切协作的集体主义荣誉感。
四、 说教学重难点
教学重点:接棒者臂后伸,手拇指朝外,虎口向下,传棒者 臂前伸,手持棒上挑。
教学难点:奔跑过程中传与接的配合时机。
五、 说教学程序
1.队列练习
通过课前队列练习,提高学生的`兴奋性,集中学生的注意力,投入到课中来,为课中练习服务。
2.准备活动练习
由体育委员带领进行练习,在体育委员的带领下,充分活动身体各关节,发挥体育骨干的助手作用。
3.合作学习接力跑
以小组为单位,原地讨论自创,
把自创的技术进行接力跑,积极探讨,努力创新,切实可行,教师诱导学生进行练习,并且进行安全教育,让学生互相讨论学习,创造出自己的传接棒动作,培养学生的创造力,启发学生思维,然后教总结归纳,导入课题“传棒人手臂前摆,前伸上挑,将棒送入接棒入手中。
讲解示范,进行巡回指导。
准确的传接协调配合。
⑴传棒者通过声响,传递交接棒信息(“嗨”、“接”等),接棒者起动慢跑,把握好交接棒时机,然后接棒。
⑵教师与体育骨干共同示范,区别对待,发现问题及时解决。
4. 示范效果
点出四名体育骨干学生,作这堂课的效果示范,把学生兴趣推前最潮,同时也带动其他学生能更好地掌握接力跑各环节技术。
5. 说教学游戏
器材:篮球、矿泉水瓶、画两个圆圈、飞环。
教法:教师观察与学生同乐。小结评价新颖的游戏方法。
组织:学生分组协商游戏方法规则,依新颖的游戏方法,进行游戏竞赛,利用游戏发展学生的创造力、思维能力,以达到全面发展身体素质、积极参与、动脑动手、发挥各人聪明智慧,尽情玩乐。
6. 说放松活动:几个人一组进行放松。
要求:充分放松
7. 说小结
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