新标准小学六年级英语上册Unit2《What`syourfavouritefestival》说课稿范文
教学目标:
1、知识目标:
能够表达各种节日,表达这些节日的时间。
2、能力目标:
A 能把所学句子运用到日常口语交际中,在适当的情境中能够灵活运用,如谈论自己对节日的喜好、日期。
B帮助学生了解更多的节日,拓展视野。
3、情感、态度、价值观目标:
关注学生的喜好、需求,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动,激发学生学习英语的兴趣,调动积极性,使学生在英语课堂中不断体验成功,感受乐趣,树立自信心,促进学生综合语言运用能力的发展。
重点分析:
说、认识、口头运用常见节日,表达自己对节日的喜好、表达出日期是本节课的重点。
教学过程:
Part 1:Greeting
[激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
Part 2et’s do actions.
[几个简单的动作,可以调动学生积极性]
Part 3: Free talk
T: What day is it today? S: It’s_____.
T: What day was yesterday? S: It was_____.
T: What day is tomorrow? S: It’s_____.
(根据实际情况回答,出示课件,给学生以适当提示)
[通过对今、明、后天的日期回答,情境对话不仅复习了前面所学,而且为本节课下面要复习的内容做了一个铺垫。]
Part 4: Review
I’ll show you some pictures, guess,what are they?
[让大家浏览图片,说出你都看见了哪些图片,请同学们说出来]
2、 再次出示那些图片,问学生:What’s your favourite festival?
有学生进行回答,并引出下一个问题:When is it?
[提问和这些节日有关的.问题,扩展更多的知识,复习所学知识,巩固日期的表达方法。]
3、操练What’s your favourite festival? When is it?
教师做示范,小组练习。
[大量操练,学以致用,训练学生的听说能力]
4、扩展其它节日,并说出它们的日期,进一步练习重点句型。
[丰富课外知识,培养学生在一些特别的节日里应掌握一些特别的祝福话语,给学生更好的价值观]
Part 5:Class Closing
以节日“Mother’s Day” 作为结尾,教育孩子们要热爱自己的父母,可以帮父母做力所能及的事情。
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