新标准小学六年级英语上册Unit1 Collecting stamps is my hobby说课稿
一、说教材
本单元课文主题是谈论兴趣爱好,新单词主要集中在课题上,课文内容不是很难,但涵盖的知识点很广。包括单复数的区分、“This is ,These are ”的句型,以“Do ,Have”打头的问句肯定否定回答的复习。这些知识在以往都接触过,但对于大部分学生来说,还不能听到就马上作出反应。
二、说学生
本课所针对的是六年级学生,他们具有一定的英语知识储备,理解运用能力,具备一定的自主学习的能力,但已不像低年级学生,那样大胆表现自己。学生程度差别大,一部分学生由于基础较差,心理上紧张,信心不足,学习英语的兴趣不是很浓,所以在课上,应最大限度的调动每一位学生的积极性,兼顾到不同层次的学生。大部分学生能积极参与到英语活动中,与其他同学团结协作,相互交流,共同完成学习任务。异地教学对学生的情况不好掌控,学生对我的口音也比较陌生,但却增加了新鲜感和相互沟通的欲望。
三、说基本教学理念
(1)《新课程标准》指出要注重培养学生的.学习英语的兴趣,兴趣是最好的老师。本节课中我运用多媒体、实物、TPR 、语言激励、丰富的肢体语言等多种方法,激发学生学习英语的兴趣,营造学习英语的氛围,努力使课堂英语化。
(2)面向全体学生,关注全体学生的发展。本课中我开展pair work、group work、class performance,学生交谈中,互相督促互相学习,共同提高,让每位学生都体验到英语学习的成功,培养了学生的团体合作精神。另外本节课我能从学生实际出发,问题设计有层次性,作业设计有选择性兼顾到不同程度的学生,将课堂所学知识延伸到课外。
(3)英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。本节课中渗透了对学生的听、说、读、写能力的培养。
(4)《英语课程标准》中指出:评价是教学过程中的有机组成部分,不是与教学对立或游离于教学之外的体系。通过评价使学生在学习过程中不断体验进步与成功,采用多元评价。这节课我采用了教师评、 学生互评、集体评价的评价方法。
(5)《新课程标准》中指出要培养学生自主学习的能力,指导学生发现问题,解决问题的能力。这节课中主要体现在一、让学生通过观察,自己发现名词单复数的变化规律。二、根据儿歌和所提供的词语,自己创编儿歌。
(6)《课标》中指出英语学习要和实际生活相联系。本节课的最后设计了询问他人兴趣爱好,并做调查表,体现了学英语用英语的教学理念。
在认真分析教材的基础上,我针对学生实际,将本课时的教学目标及重,难点确定如下
四.说教学目标:
(1)知识目标:能听, 说 , 读并正确使用单词 : collect , stamp, hobby, men , women ,another.能理解并灵活掌握句型:I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada . This stamp is from China. 能听懂理解课文并回答相关问题。
(2)能力目标: 学会表达自己或他人的爱好,了解不同国家的邮票.掌握名词的单数和复数的不同表达方式.
(3)情感、策略、文化等有关目标:通过多种形式的教学活动,激发学生学英语的兴趣,引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好;谈论不同国家的邮票。
教学重点:1 .能听,说, 读并正确使用单词 : collect , stamp, hobby, men , women ,another.2能理解并掌握句型:I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada stamp is from China.3. 能听懂理解课文并回答相关问题。
教学难点:1能理解并灵活使用句型:I’ve got lots of stamps. These are some stamps from America. This stamp is from China.2学会谈论自己或他人的爱好;谈论不同国家的邮票。3.掌握名词的单数和复数的不同表达方式。
五.说教学方法:
我运用直观演示法、全身反映法、任务教学等教学方法。
六.说教具准备:
邮票 , 单词卡片, 录音机 ,Powerpoint,明信片,调查表
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