小学英语一年级Unit 6 At the zoo Part A说课稿
一、教材分析
1、教材内容
本单元是围绕“big 、small等形容词”这一题材展开的单词及句子。本课时主要呈现几个形容词“big、small;tall、short;long、short”,通过看、猜等活动激发学生学习英语的兴趣和欲望。
结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求,我将本课时的教学目标设计如下:
1、语言知识目标:
能听、说、认读形容词:big、small;tall、short;long、short,并能够在实际的情境中恰当地运用。
2、语言技能目标:
① 能听清形容词,并根据指令做出相应的动作。
② 根据图片说出单词和句子。
③ 有节奏地说、做 Let’s do。
3、情感态度目标:
通过本课时的学习,使学生有兴趣听、说英语,做游戏,敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中使学生树立信心,在小组活动中积极参与合作,从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源,实现自由参与和创新,能主动与他人交流,并克服交流中碰到的困难,使交际顺利地进行。
2、本课时的重难点:
1、正确听、说、认读形容词:big、small;tall、short;long、short,并能够在实际的情境中恰当地运用。
2、能听清形容词,并根据指令做出相应的动作,而且能有节奏地说、做 Let’s do。
我主要是通过复习旧知识——设置认识——灵活运用这三个主要步骤来突破教材的重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知,通过对教材的了解感知新任务,并在教师用图片、多媒体课件等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践,最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。
二、说教法和学法
1、组织教学,创设氛围
小学英语教学的编排特点是活泼有趣,三年级的学生又活泼又好动。根据教
材及学生的年龄特点,我在上课前让学生齐唱歌曲:“ABC song”,调动学生的学习积极性,活跃气氛。
2、创设情境,导入新课
以旧带新,自然引入
给学生出示几张图片,利用旧知“What’s this?”对图片进行提问,然后由最后一张球的图片引入新知。
分散难点,及时巩固
对单词和句子的教学,利用图片,同时加入动作配合教学,形体动作辅助教学及记忆,而且学生也会感兴趣的。
反复练习,加强记忆
通过领读、分读不同形式做进一步练习,并在反复的练习中不断地鼓励学生,并适当地给予奖励,让他们树立自信心。分组练习懂得形式,加强学生之间的`饿合作,在合作中知识得到巩固。游戏性质的练习,既调动学生的兴趣和积极性,集中了注意力,同时又巩固了所学知识。
3、巩固提高,扩展运用
语言的社会功能是作为交际工具,为社会的各项活动服务的,因此,光会背书本内的几个句子是远远不够的,只有结合实际,创造性的使用所学单词和句型,将“知”和“做”结合起来,才能让学生用所学的知识进行扩展、活用,也是培养学生能力的具体表现。于是,我设计了以下两个环节:① 看图片,利用一对对的反义词对比着练口语。② 多媒体课件中出示几个句子,让学生从这几个句子的描述中猜动物。
4、总结、作业
(1)、总结:对新知识进行一次全面的回忆,加深记忆。
(2)、作业:完成作业本上的作业。
-
实用的小学说课稿汇总三篇
在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小学说课稿6篇,希望对大家有所帮助。小学说课稿篇1一、说教材《美化家园》是人教版《品德与生活》三年级下册...
-
幼儿园故事语言说课稿
说课要求教师具备一定的理论素养,这就促使教师不断地去学习教育教学的理论,提高自己的理论水平。那么,下面是小编给大家整理收集的幼儿园故事语言说课稿,供大家阅读参考。幼儿园故事语言说课稿1尊敬的领导、老师大家好:一、说教材我今天执教的是中班语言活动。这个...
-
初中七年级语文人教版说课稿
一、【说教材】:1、教材地位:《天上的街市》安排在七年级上册第六单元,这单元共五课九篇文章:有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》;神话《女娲造人》;诗歌《天上的街市》《静夜》;《寓言四则》。它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实,或揭露鞭挞...
-
关于小学说课稿汇编六篇
作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的小学说课稿10篇,希望对大家有所帮助。小学说课稿篇1一.分析教材与学情《早餐与健康》是小学综合实践活...