普通高考体育生存在的问题
摘 要 以台山市鹏权中学2010年、2011年的高考体育生为对象,对其文化科学习存在问题进行调查分析。
关键词 普通高考体育生 文化科学习 存在问题 对策研究
一、研究目的
普通高考体育选拔的是文武兼备的体育人才,不仅要求体育术科出众,而且还具备一定的文化素质,然而较多考生最终却因文化科成绩低而未能如愿圆本科梦。据调查得知,台山市今年(2010年)高考体育术科上本科线96人,可最后文化成绩也上本科线的有25人,仅占术科上线人数的26%。如何解决普通高考体育生的“训”与“学”的矛盾,如何提高这部分文化素质较差的体育生,为高校输送好而多的`体育人才,这是学校领导和体育教练特别关注的问题,也是迫在眉睫亟待解决的一项重要工作。
本文通过文献资料、观察、访谈、专家资询,探讨普通高考体育生文化科学习存在的问题,探索总结对策,为广大学校领导、任科老师管理体育高考生,教练的训练以及考生自我评价、学习等提供参考依据。
二、研究对象与方法
(一)研究对象。
以台山市鹏权中学2010年普通高考体育生15人,正在备训参加2011年体育高考的31人为研究对象,共46人,其中男生40人,女生6人。
(二) 研究方法。
1.文献资料法。通过查阅有关文献资料,借鉴专家学者对相关本课题的认识及研究成果,为研究提供理论方面的支持。
2.观察法。跟踪观察普通高考体育生的训练、学习、生活等情况。
3.访问调查法。访问调查普通高考体育生备考心理、学习态度、报考动机等,对高三级管理的行政、级长、班主任、体育教练进行访问调查,重视他们的意见。
4.专家咨询法。归纳成功的实践经验,总结方法。咨询教授和有相当实践成绩的抓级行政、班主任、教练,其中教授2人、抓级行政3人、班主任3人、教练6人。
三、结果与分析
(一)普通高考体育生报考体育的主要因素分析。
通过逐一访问调查与统计分析(如表1),从报考动机来分析,喜欢读体育专业和因入本科线文化成绩相对较易的这两部分共占32.61%,这些考生心态很积极,认真对待;而其余的67.39%考生,其心态都不够积极,而是顺其自然,甚至是应付了事,得普通高考体育生文化科学习存在的问题及对策研究郑崇佳(台山市鹏权中学 广东省 529200)摘 要 以台山市鹏权中学2010年、2011年的高考体育生为对象,对其文化科学习存在问题进行调查分析。
关键词 普通高考体育生 文化科学习 存在问题 对策研究过且过。
(二)体育高考生文化科学习存在的问题。
1.报考体育的大部分学生文化科基础较差。从高三第一次模拟考试成绩看,2010年高考的15名普通高考体育生中,语文、英语、数学、综合,四科总分在300分以上的仅有2人,占总数的13.33%,其余同学的四科总分都在200分以下,平均每门科不足50分,这显示报考体育的绝大部分学生文化科基础较差,文化科学习需要加倍努力才能赶上。
2.文化科基础较差的学生训练积极性不够,学习态度、作风也较散慢。 3.文化科基础较差的学生普遍存在无奈、顺其自然等不积极的心态。通过平时与报考体育的学生访谈得知,文化科基础较差的学生普遍对自己能否入本科没信心,出现“体育术科上线,最后文化科很可能不行”、文化科基础太差了,很难补救了,顺其自然吧”等无奈的心理,从而出现不积极争取的心态。
(三) 解决普通高考体育生文化科学习存在问题的策略
1. 帮助差生克服无奈、自卑心态,努力营造良好的学习竞争氛围。
2.普通高考体育生按成绩相对集中成班,严格管理,耐心教育。学校应根据普通高考体育生的成绩相对集中成班,配备爱心和责任心较强的老师任课,并与教练员紧密配合,狠抓纪律,整顿迟到、早退、旷课、上课睡觉、作业抄袭等不良行为;并根据体育训练的特点和学生文化水平,采取实事求是的措施,实行“低起点,小步走,抓时间、勤辅导”,切实提高普通高考体育生的思想水平和文化素质。
3.因人而异、及早补救不足之处。在高一时对有志向报考体育的学生,因人而异、及早补救弱项,如文化科不好的体育特长生,我们要耐心多指导,督促其加强文化科学习;而文化科较好,身体素质一般的学生,要劝其多锻炼,在体育课和文娱课时适当安排运动量,提高身体素质,为以后高考体育训练作准备。
4.鼓励有文化基础且有身体素质的学生报考体育,杜绝不打算报考,借体育X课来混日子的差生。
四、 结论与建议
(一)普通高考体育生文化科学习普遍存在问题,它导致较多术科上本科线的考生未能如愿圆本科梦。除普通高考体育生普遍文化基础差之外,最主要的原因是这部分学生在学习上有自卑、无奈、不积极的心态,从而导致出现学习纪律散慢,训练也不积极等。
(二)根据普通高考体育生实际情况出发,主要采用帮助其克服自卑无奈、不积极的心态,建立顽强拼搏、努力向上的学习心态;普通高考体育生按成绩相对集中成班,配备爱心和责任心较强的老师任课,并与教练员紧密配合,严格耐心管理,实行“低起点,小步走,抓时间、勤辅导”,切实提高思想作风和文化素质,努力营造良好的学习竞争氛围,将是提高普通高考体育生文化科学习存在问题的突破点。
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