提高学习效率的六条策略
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学习关系到国家、民族兴衰的大问题。不论是从国家的需要、社会的发展,还是从个人的前途、自己的出路来看,只要生活在社会上都必须学习。有的是自愿地积极地努力学,有的是被迫地无奈地勉强学;有的自始自终活到老学到老,有的忽冷忽热三天打鱼两天晒网;有的坚持数年学有所成,有的涉猎多方效果不佳。这都是因为什么呢?原因可能是多方面的,但是,其中“学习效率”是重要因素之一。有的提出下列公式:学习效果=学习效率×学习时间,要取得好的学习效果,一是提高学习效率,二是增加学习时间。关于抓紧时间学习的重要性,自古已有许多流传佳话,什么“不怕慢,就怕站”,“只要功夫深,铁杵也能磨成针”,什么“争分夺秒”,“十年寒窗”等等,都经常用来鼓励人们抓紧时间学习,对于抓不紧时间的人来说这是对的,但是强调到过头的程度就会产生副作用,学生的课内学习时间或书本学习时间安排得过多,会影响全面发展;工作人员的进修学习时间安排得过多,会产生工作与学习的矛盾。由于学习时间过长而影响身体、影响生产的事例是常有的。因此,在合理安排学习时间的同时,更应强调提高学习效率,这对每一个人来说都是极其重要的,一些在学术颇有见解的老师研究提出,要提高学习效率,掌握下列几点是极其重要的。一、目的明确与动机端正做任何一件事情,具有明确的目的是至关重要的。我们去参观科学技术展览会,如果目的明确,就是要学会某项技术表演。与那种无目的的游览相比,在学习该项技术上,肯定收获不相同。有了明确的目的,积极性就高。学习的内容与目的要求一致时效率就高,目的性不明确,盲目地学习,效果就不会好。例如,学生阅读一篇文章前提出三项要求,然后用同样的要求检查学习效果,不难预料效果不会一样。学习目的性明确,还要有良好的动机。学习的积极性往往是受动机左右的。动机正确,能促使人们积极向上,但正确的动机往往是随着年龄的增长,觉悟的提高、事业的进展,不断修正逐渐建立和形成的,从幼儿和青少年时期就要求具有为祖国为人民为事业而学习的'正确动机是难以完全做到的。学习上的客观事实告诉我们,有的人为了报答党的恩情可以努力学习;有的人为了解决生活问题可以日夜奋战;有的人为了某项奖励也可能不辞辛劳;有的人为了继承祖先业绩也可能分秒必争。这里所谓正确与不正确,应当根据年龄、职业、思想水平等具体条件而有不同的尺度,“绝对端正”是极少的,但是,应当将其由不正确或不够正确引向正确。
这样才会发展成受正确动机所驱使,具有持久不衰的动力,学习效率就会越来越高。二、恒心持久与毅力坚强学习是一生的长期任务,只有持之以恒坚持到底,才会不断地由胜利走向胜利,一朝一夕的热情,三分钟的积极性谁都能办到。许多人都知道学习重要,大都能讲出学习重要性的道理,也有许多人都曾计划过要努力学习,也曾有过远大的理想和抱负,有的自学青年,一时热情上来,买提琴和钢琴、购画笔和颜料、邮购图书、登门拜师。但是,相当一部分因未能坚持到底而落空。原因虽然多种多样,但缺乏恒心和毅力是相当多数人的一个致命伤。学习是一种艰苦的脑力劳动,要有克服困难的精神,才能坚持到底。不仅要遇到困难能够坚持下来,还应当有知难而进、见难而上的精神。把克服困难认为是一种乐趣,在学习上就会越学越有意思,尤其是自学青年和为再提高而接受继续教育的中青年知识分子,更需要这种精神。“锲而不舍,金石可镂”,有坚强的毅力,能连续攻读下去,就会显出效果。所谓“十年树木,百年树人”就意味着要经过长期的学习和培养才能成长为像样的人才。对于一般人来说,恒心和毅力也要经过有意识地培养和锻炼,也是逐渐形成和巩固下来的。只从口头上强调下定决心不怕困难是不够的。在安排学习任务时要注意由浅入深、循序渐进;在安排学习时间上要注意有劳有逸,劳逸结合。这样,遇到困难经过一定的努力就能克服。越学越有信心,信心越强毅力就越大,也就越能持之以恒。学习时间不过长,身体条件完全能适应,不是过于劳累,也就有条件有可能坚持到底,如果学习任务安排过重,学习时间安排过长,造成身体疲惫不堪,不用说难的内容学不进去,连容易的内容也不想学。“闻学胆颤”,还谈得上什么恒心、毅力呢?三、合理安排与全面发展学习要有一个总体计划。对于各级各类学校的学生来说,当然要按照学校的教学计划、教学大纲、教材内容等综合提高,全面发展,不只要学习课堂内的,也要学习课堂外的,不仅要学习理论知识,也要学习实践知识,各种知识之间的纵向横向关系要全面考虑合理安排。对于自学青年及工作干部也要处理好学习与休息、学习与锻炼、学习与工作等各种关系。
这样才会发展成受正确动机所驱使,具有持久不衰的动力,学习效率就会越来越高。二、恒心持久与毅力坚强学习是一生的长期任务,只有持之以恒坚持到底,才会不断地由胜利走向胜利,一朝一夕的热情,三分钟的积极性谁都能办到。许多人都知道学习重要,大都能讲出学习重要性的道理,也有许多人都曾计划过要努力学习,也曾有过远大的理想和抱负,有的自学青年,一时热情上来,买提琴和钢琴、购画笔和颜料、邮购图书、登门拜师。但是,相当一部分因未能坚持到底而落空。原因虽然多种多样,但缺乏恒心和毅力是相当多数人的一个致命伤。学习是一种艰苦的脑力劳动,要有克服困难的精神,才能坚持到底。不仅要遇到困难能够坚持下来,还应当有知难而进、见难而上的精神。把克服困难认为是一种乐趣,在学习上就会越学越有意思,尤其是自学青年和为再提高而接受继续教育的中青年知识分子,更需要这种精神。“锲而不舍,金石可镂”,有坚强的毅力,能连续攻读下去,就会显出效果。所谓“十年树木,百年树人”就意味着要经过长期的学习和培养才能成长为像样的人才。对于一般人来说,恒心和毅力也要经过有意识地培养和锻炼,也是逐渐形成和巩固下来的。只从口头上强调下定决心不怕困难是不够的。在安排学习任务时要注意由浅入深、循序渐进;在安排学习时间上要注意有劳有逸,劳逸结合。这样,遇到困难经过一定的努力就能克服。越学越有信心,信心越强毅力就越大,也就越能持之以恒。学习时间不过长,身体条件完全能适应,不是过于劳累,也就有条件有可能坚持到底,如果学习任务安排过重,学习时间安排过长,造成身体疲惫不堪,不用说难的内容学不进去,连容易的内容也不想学。“闻学胆颤”,还谈得上什么恒心、毅力呢?三、合理安排与全面发展学习要有一个总体计划。对于各级各类学校的学生来说,当然要按照学校的教学计划、教学大纲、教材内容等综合提高,全面发展,不只要学习课堂内的,也要学习课堂外的,不仅要学习理论知识,也要学习实践知识,各种知识之间的纵向横向关系要全面考虑合理安排。对于自学青年及工作干部也要处理好学习与休息、学习与锻炼、学习与工作等各种关系。
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