备课常规管理的制度
1、各教研(备课)组长带领本组教师每周集体备课一次,研究教材教法,在章节(单元)教学前,要确定专人分析教材,提出教学意见,做到"五统一"(统一教学进度、统一教学目的`、统一教学内容、统一课外作业、统一测查内容及方法)。
2、每学期一开学,每位教师应备出两周的课,平时应保持超前一周备课,没教案者不能上课。
3、教师要认真钻研教材,按课时写出切实可行的教案,做到"八备"(备大纲、备教材、备学生、备思想素质教育、备教学方法、备课堂效果、备实验操作、设计板书、设计作业练习)。
4、各类备课数量要求。语文要按课文时数备课,包括讲读、自读课文,积累运用等。数学要按章节备课,每章要体现本章的课时数,不能随意删减章节内容。科学、社会、信息技术等课,要按课本上课时数来备,音乐、体育、美术等课程,按照周课时数2课时,结合教材备课,综合实践、地校、思品等课程,要严格按课时安排和具体要求备课。
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