地理网络工作室的阶段性总结
1)、通过地理公共邮箱、地理QQ群、短信,电话,培训注册“骨干教师网络工作室”的方法和步骤。然后,分四个组,组长帮组内教师登录。对已经登入网络工作室的地理教师,带着鼓励和激励的语言来发短信,使每个地理教师在群体中感觉到自己的位置。
2)、按教师的实际。教研员和网络工作室的负责人,布置分工任务。
3)通过“骨干教师网络工作室”。使地理教师,进一步学习和理解“以学为主、当堂达标”的精神。现提供“以学为主、当堂达标”的界限、“以学为主、当堂达标”的课堂教学评价、说课标准等学习材料。然后拿出几名教师的教学设计和学案。组织进行评价活动。
4)、通过“骨干教师网络工作室”提高教学理论水平。
组织学习教育专家的讲座,发表感想。讲座内容有北师大钱志亮教授的讲座“有效的教学从哪里来”等等。
5)、通过网络工作室的平台,解决在课堂教学中存在的问题。
(1)、地理教师在课堂上不会鼓励学生,有的教师评价学生回答问题时,因为评价语言不当伤害学生的自尊性,为了解决这些问题,每次评课时候,强调也不管用。我们在利用“地理骨干教师网络工作室”里留了作业。作业内容如下:认真阅读“课堂教学激励性语言”后,(170句)统计你在课堂上能用过几句相识的`鼓励语言?
(2)、大学校的部分地理教师不会管理课堂,不能组织有效的合作学习。根据地理教师的实际,在地理学科骨干教师网络工作室,提供了有关“课堂管理技巧”的培训材料。
(3)、在课堂上一半以上的教师没有联系生活实际,没有教对学生生活有用的地理知识的现实,利用地理骨干教师网络工作室的平台,归纳、整理,有关吉林省、延边州、珲春的概况。特别详细的归纳有关珲春的人口与民族、历史、资源、地理位置、气候、降水量等内容,使地理教师能应用在课堂。
6)、获得的成果
在工作室主持人的引领下,四名骨干教师的积极的努力,全体地理教师的积极参与,我们已经打了很好的基础。全市地理教师23名中15名教师参加地理骨干教师工作室的交流活动。占70%。其中50%教师积极参加。目前为止,全市圈贴排行第六名。地理骨干教师网络工作室的主题总数:159,回复94。 要借助工作室这个平台,广大地理教师充分展示自己的教育智慧,使成员之间实现充分的知识和经验分享,参加教师人数,主题总数、回帖总数比较多。但存在了不少问题。操作上没有规范,有的教师虽然参与了,但是没有显示个人的页面,交流的深度不是很好。
-
有关年度教学工作总结汇编七篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的年度教学工作总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。年...
-
【推荐】科室年终工作总结四篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的科室年终工作总结4篇,欢迎阅读与收藏。科室年终...
-
有关员工年终个人工作总结模板7篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的员工年终个人工作总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。员工年终个人工作...
-
骨干教师年度工作总结900字【5篇】
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的骨干教师年度...