幼儿园中班语言教案小河马的大口罩教学设计及反思
活动目标
1.理解故事《小河马的大口罩》,知道感冒会传染给别人。
2.了解如何预防感冒。
3.初步学习看图讲故事《小河马的大口罩》。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.初步了解预防疾病的方法。
重点难点
重点:知道感冒会传染,并了解如何预防感冒。
难点:了解空气传播是感冒的重要传播途径。
活动准备
幼儿用书《小河马的大口罩》,故事大图《小河马的大口罩》。
活动过程
一.导入
1.手指游戏《大乌龟,小乌龟》。
2.教师:乌龟感冒了,它为什么会感冒?
二.听讲故事《小河马的大口罩》
1 .教师:有一只小河马感冒了,它也像小乌龟一样感冒了,它感冒以后发生了什么事?请小朋友听一听故事《小河马的大口罩》。
2.教师讲述故事《小河马的大口罩》。
三.理解故事
教师提问:
1.刚才老师讲了一个什么故事?
2.故事一开始有谁?它怎么了?
3.小河马感冒后去找谁?熊医生给了小河马什么东西?
4.熊医生为什么要给小河马口罩?
5.小河马在回家的路上,发生了什么事?
6.谁捡到了口罩?用来做什么?
7.小白兔提蘑菇回家的时候遇到了谁?小白兔做了什么?
8.小白兔把口罩放在窗台,发生了什么事?
9.谁捡到了口罩?用来做什么?
10.第二天发生了什么事?
三.讨论
1.教师:老师发现,第二天早晨,森林医院的病人都用过一样东西,是什么东西?
2.教师:是不是不管用什么口罩都会感冒?为什么用过小河马大口罩的小动物都得了感冒?
3.怎样才不会感冒?
4.教师小结:感冒很难受,我们要预防感冒,不用得了感冒的.人所用过的东西,吃预防感冒的药,多晒太阳,多锻炼身体,等等。
四.学讲故事
1.教师:这个故事真有趣,爸爸妈妈们一定也想听这个有趣的故事,请小朋友跟老师学讲故事,回到家讲给爸爸妈妈听。
2.教师翻教学大图,带领幼儿看图讲故事。
3.请幼儿两人一组,轮流翻书讲故事给同伴听。
教学反思
感冒是生活中的常见病,并且很容易通过唾液和空气传播,幼儿通过理解故事,基本都能了解了感冒病毒的传播途径,以及预防感冒的方法。在学习讲故事的环节与教师互动较好。但在活动过程中,教师解释感冒病毒的传播途径时语言不够简练准确,应在今后的教学过程中多注意提问的指向性。
小百科:河马(学名:Hippopotamus amphibius)是淡水物种中的最大型杂食性哺乳类动物,体型巨大,体长4米,肩高1.5米,体重约3吨,躯体粗圆,四肢短,脚有4趾,头硕大,眼、耳较小,嘴特别大,尾较小,下犬齿巨大,长50-60厘米,重2.5千克,皮较厚,约40-50毫米,除吻部、尾、耳有稀疏的毛外,全身皮肤裸露,呈紫褐色.胃三室,不反刍。
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