小学语文《你必须把这条鱼放掉》教学反思
在教学《你必须把这条鱼放掉!》这课时,我在揭示课题后,让学生说说课题为什么要加引号,并引导他们抓住“必须”和感叹号体会其中不容置疑、没有商量的语气,然后围绕课题提问:这句话是谁对谁说的?为什么必须把这条鱼放掉?结果怎样?这样一来,激发了学生的阅读兴趣,使他们急于读下文。
在初读课文时,我就让学生带这3个问题去阅读课文,要求读时做到:读准音、读通句,遇到问题和不理解的词句,要联系上下文和生活体验去想想或打问号,然后再指名分节读课文,并集体正音,了解课文大意。
在精读感悟课文内容时,我让学生带问“汤姆是是怎样钓这条鱼的?”去读相关的课文,并抓住动词“套”、“甩”、“抛”、“划破”、等词来想象钓鱼的美好。在体会钓鱼结果时,引导抓住“变成”、“小心翼翼”、“拖”等词体会鱼之大、人之喜,为后面被迫放掉鱼之不情愿作伏笔。接下来学习5~12自然段,也是让学生用抓重点词的方法去体会汤姆心情的变化。
这一晚上发生的事情对汤姆有什么影响?齐读最后一自然段。理解“一直铭刻”、“一直回响”让学生用联系前文的`方法并弄清“一直回响”在汤姆耳边的是什么,爸爸说此话时的语气怎样,理解“斩钉截铁”。那晚的情景和爸爸此话为何会让汤姆这么难忘?让学生明白:不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定。
学完此文后,我还让学生联系生活实际谈谈对文中“不管……都……”这句话的理解。
我觉得这堂课采用由点及面的教法,按去钓鱼→钓到鱼→放掉鱼→永难记的思路,联系学生已有的生活体验,激发了学生学习的兴趣,又降低了学习的难度,最终让学生读书识理、学文化以指导生活。我在本课教学中充分贯彻了课标精神,如标题的推敲、钓鱼情景的体察、人物思想感情的体验、反顾全篇的归纳等,均启发了学生自主探究,活跃了学生的思维,深化了他们的理解。
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小学数学《笔算乘法》教学反思
1、从本班实际导入,创设了问题情景。新课标提出“让学生在生动具体的情景中学习数学”,我在课堂开始就从班级买作业本入手,再现了学生熟悉的情景,激发了学生的学习兴趣,同时,计算设置在学生熟悉的具体情景之中,激活了学生原有的知识与经验,使学生愿意去主动探索知识。2...
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小学语文《中彩那天》的教学反思
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幼儿园科学活动青蛙教学方案与反思
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幼儿园大班教师教学反思(3篇)
身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编精心整理的幼儿园大班教师教学反思,欢迎大家分享。幼儿园大班教师教学反思1教师的成长等于经验加反思。对于什么是反思,可谓仁...