小学语文《这条小鱼在乎》教学反思
《这条小鱼在乎》讲述了一个小男孩尽力拯救那些被暴风雨卷上岸来,困在浅水洼里的小鱼的感人场面。文章的后半部分主要写的是一位先生和小男孩的对话,从两人的对话中,我们知道小男孩明知自己这样做无济于事,但仍尽自己的力量奋力拯救小鱼。在教学中,怎样能够让学生真正感受到小男孩的善良、纯真的性格呢?这节课,我首先让学生从阅读入手,让学生采取阅读领悟相结合的方式,联系自己的生活体验、个人情感谈体会,谈感想。这次的阅读,跟以往不同。课堂中,我只是扮演了引导的角色,学生真正的成为了课文的`读者。
阅读中,我引导孩子们通过想象,深入到小男孩所面临的环境,让他们获得真实的情感体验,然后把自己的所思,所想,所悟说出来,大家共同讨论、交流。这样,整个阅读过程突破了习惯性的思维,学生在主动积极的思维和情感活动中,加深了理解和体验,受到了情感熏陶,获得了思想启迪,真正感受到了小男孩的善良、纯真的性格。
这节课,学生们通过阅读,能够把自己真正的融入到课文的情境中,并说出了自己最真实的感受,是我感到最满意的地方。但在教学中,还存在一个亟待解决的问题,那就是,学生的语言表达能力普遍有待提高,今后,我在教学中一定要有意识地锻炼学生在这方面的能力。
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花的勇气教学反思范文
《花的勇气》是人教版四年级下册中的一篇课文,节选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。下面是本站小编为大家收集的关于花的勇气教学反思范文,欢迎大家阅读借鉴!花的勇气教学反思范文【1】《花的勇气》这节课结束了。从这节课当中,我也悟到了许多东西。这节...
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小学语文课程教学反思模板四篇
篇一:需要几个轮子教学反思这节课学生掌得不错,记忆方法也能掌握。口诀大部分同学能在课堂上背出来。应用方面还有欠缺。通过本次教学,让我从中收获了不少。对此谈谈自己的想法。课开始创设与学生生活实际相关联的学习情境,激发学生学习的积极性。通过设问,激活学生...
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小学体育与健康《板凳畅想》教学反思
本节课没有拘泥于教案,课上学生充分发挥了想象力,他们的想象力超越了教案,因此本课也是一堂比较典型的生成式教学,既课堂上教师随机应变,因势利导。利用学生的想象来展开教学。学生在课上想到了滑梯,我就让他们坐滑梯,两人抬轿抬不动,学生想到几张板凳组合成一个”超级...
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小学作文起步的教学指导反思
我国著名教授钱理群曾经说过,“语文课堂应该是一种精神漫游,是好玩而有趣的,但是如今的语文课堂却显得如此可怕,不害怕作文的学生简直太少了。”可以说多数孩子是头疼作文的,甚至低年级学生刚进入到写作阶段就有了“横眉冷对方格纸,俯首咬碎铅笔头”的苦恼。加上低年...