人教版小学五年级下册《鲁本的秘密》的教学反思
《鲁本的秘密》是一篇略读课文。文章通过鲁本秘密赚钱为母亲买胸针的故事,表现了鲁本对母亲的关爱,赤子之情令人感动。本文的教学重点是让学生联系自己实际,对照鲁本对母亲的关爱,从思想深处受到感染教育。
考虑到文章篇幅较长及学生的实际,我将本文分为两个课时。第一课时主要是帮助学生理清课文的写作顺序,让学生知道鲁本的秘密就是赚钱给母亲买胸针;并学习了课文的第一和第三部分。
第二课时我的'教学重点是学习“秘密赚钱”部分,并在理解课文的基础上联系自己的生活实际,对照鲁本对母亲的爱,谈谈自己的体会。
为达到教学目标,我主要是以小组合作学习的形式,让学生在文中找出能体现鲁本艰辛的语句,然后相互读一读,说一说自己的体会;再在全班中交流,老师相机指导朗读。这样设计的目的是使学生学会抓住重点语句、重点词去理解文章的阅读方法,并通过“找一找、读一读、说一说”的方法实现学生与文本的对话,更好地理解课文的内容。在这一节课中,我比较注意指导学生的感情朗读,让学生在读中体会鲁本为实现心愿的艰辛和努力。此外,为达成本课的第二个教学目标,我在课前布置了学生把自己曾为父母做过的事写下来,在课上读出来与大家交流,把教学落到了实处,把读写结合在一起。
总体感觉是这节课条理清楚,重点突出,环节的过渡自然,教学方法也比较得当,较好地利用了学生的资源,体现了课堂教学的生成性;老师作为课堂的设计者、组织者、参与者和引导者的角色定位较好,师生关系融洽,配合默契。
不足的是老师的语言还不够精练、语速比较平淡,有点罗嗦;引导学生的语言较多,未敢大胆放手让学生去表达。
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