《小鼓手》幼儿园音乐活动教学反思
在音乐活动《小鼓手》活动中,教师在歌曲教学过程中首先完成节奏练习,接下来是节奏乐段的学唱,让孩子分组模仿大小鼓歌唱,一组大鼓队一组小鼓队边唱着问好一边因为角色的确立比较大小鼓的音高音色。
歌曲教学阶段,让孩子聆听范唱,旨在给孩子一个音乐的完整的感受。通过不同要求的聆听音乐,如:小鼓手的歌唱得怎么样?师:那请小朋友到歌词里面来找找答案,好在哪里?(引出歌词:太阳听了微微笑,花儿听了脸儿红,小鸟听了跳起舞,我们听了都高兴。)请小朋友完整听,有没有发现熟悉的旋律?巩固“咚”部分,再听,出现了几次?等等问题来引导孩子欣赏歌曲,让孩子能够按层次要求有针对性的理解歌曲的同时也培养了孩子听辨音乐的'能力,教会了孩子听音乐的方法,养成了听音乐的习惯,而不是没有目的的盲目的听。在歌曲处理中主要是启发孩子体会小鼓手的自豪情绪,能带着这种情绪来歌唱表现歌曲。
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关于小学英语6A unit 5的B,C部分公开课教学反思
我教的是6Aunit5的B,C部分。这部分处理的重点是单词和句型,在上完本单元的语篇的基础上再学习BC,比较简单,学生对一般过去时也有了一定的认识。在教学设计上我偏重对句型的教学,做到始终词在句中,句在境中。本课上下来之后收获也有,失落也有。首先我觉得自己在这几方...
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花的勇气教学反思范文
《花的勇气》是人教版四年级下册中的一篇课文,节选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。下面是本站小编为大家收集的关于花的勇气教学反思范文,欢迎大家阅读借鉴!花的勇气教学反思范文【1】《花的勇气》这节课结束了。从这节课当中,我也悟到了许多东西。这节...
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课文《我们的民族小学》的教学反思范文
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小学《走进大自然》教学设计及反思
一、教材分析:综合实践活动课是在基础教育课程改革中,作为一门主要由学校自主开发的校本课程,具有很强的开放性、自主性、实践性和生成性。为了体现出综合实践活动课程,力求改变的过分重视知识的传授,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,以及着重丰富学生的...