小学语文要看远些的教学反思
周五下午去大琪班助学,有机会接触了初中课堂,并且是本色课堂。了解初中课堂,可以帮助我确定五六年级语文课堂的训练侧重点。
因为年龄差异,初中的课堂没有了小学语文课堂的很多花哨的东西,强调的是学生掌握了什么。上课一开始就是对上节课知识点的.抽测,然后就是本节课知识点的梳理。至于孩子的掌握过程就得在课下自觉完成了。但是,对于刚进入初中的学生来说,好像还没完全准备好,所以能够自觉自习的孩子也就是占了全班的三分之一。我今年代五年级,如何结合本学校的教学模式,为孩子初中学习成功过渡,将是我这两年重点思考的问题。
今天教学《推敲》这课,在上课开始,我也免去了之前的谈话导入,而是直接回顾课文内容,因为这在整体预习课时,已经总结完了。在这环节中,确定了两个人物——贾岛、韩愈。之前在第三课《寻隐者不遇》的学习中,已经了解了贾岛。所以这节课,我想重点介绍了韩愈。但是可惜的是,孩子还没有学会如何预习,还不知道为一节课,要了解哪些相关知识。所以,只好由我介绍,因为有必要让孩子了解。《马说》是韩愈的作品,在小学阶段孩子可以接触到这一篇,因为在学习单上设计了这个内容。当马启翔背了其中的几句后,孩子投来了羡慕的目光,趁机我又鼓励了孩子要学习国学。然后又介绍了“唐宋八大家”是哪八大家。最后确定我们本节课的目标,就是通过学习这个小故事,来感受贾岛和韩愈的人物性格特点。
在处理这一环节中,我又结合了本学校的小组合作自主学习的模式,让孩子共同合作,解决这一问题。在汇报的时候,我又发现孩子到现在还不能完整的表述自己的意思,思维还比较窄,这在以后的课堂上,还要重点训练。
-
小学美术《让色彩动起来》教学反思
为了让学生们更直观的感受有动感的造型能增加画面的动感,利用低年级小朋友画的花朵、树丛,与梵高画的向日葵、树丛进行比较,学生突然就很感兴趣,想看看到底谁的造型更具有动感,直观生动。教学中,我通过对作品的比较、分析来认识对比色在色环中的位置关系,使学生体会到...
-
《粗心的小画家》小学生二年级音乐教学反思
核心提示:《粗心的小画家》是一首活泼、诙谐的儿童歌曲,歌曲以富有童趣的语言,表现了小画家丁丁粗心大意,画动物缺腿少尾的故事情节,教育小朋友做事要认真仔细,不能粗心大意。一堂课的上课气氛特别重要,课上我尽量多提供...《粗心的小画家》是一首活泼、诙谐的儿童歌...
-
小学音乐《卖报歌》优秀教学反思
《音乐课程标准》指出:音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合,音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姐妹艺术的综合,音乐与艺术之外的其他学科的综合,本课正体现了这一点。本课从《卖报歌》出发,引导学生收集和欣赏聂耳的有关作品,使他们感受不同年代作品所表达的...
-
《听听秋的声音》小学五年级教学反思
第三单元的语文可真应景!当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时,课文里也开始秋意飘飞。南方的四季并不分明,可是—入秋,阳光的颜色都变了——变得金黄金黄,十分悦目,恩……像个和善的老头儿。在上班时,我时常闭上眼细心地聆听秋叶"唰啦啦"飘落的声音。没想到这一习惯竟不...