小学语文六年级上册:《山中访友》说课稿
带着满怀的好心情,我和五(1)班的同学们一起去山中访友。短短的四十分钟眨眼而过,我不知道有没有给各位评委老师带来好心情。那么下面就这一节课谈谈自己的看法,反思一下有没有达到简单、有效。
首先在教学目标的定位和内容选择上,这篇课文是小学人教版六年级语文第一组的第一篇课文。这组课文都是描写景物的,但和之前学过描写景物的文章在表达方式上截然不同。色彩斑斓的大自然,给人以美的享受和愉悦。这些作品不但描绘了迷人的景色,而且蕴涵着作者真挚而浓烈的情感。学习这些文章,使学生从中既能得到语文的滋养,又能得到美的陶冶,从而激发热爱美,热爱大自然的情感。为了让同学们在有限的四十分钟内体会到这种情感。我选择了最能表达情感的三、四、五自然段作为主要的教学内容。这样处理,为后面的教学奠定了扎实的基础。
第二我想说说我的教学方法和教学环节,力求做到简化。因为是高年级的同学,他们已经初步具备了理解和感悟语言的能力。况且这篇文章句句含情,很适合同学们朗读。所以在教学方法上,以读为主,发挥学生的主体地位。在读中理解课文的内容;在读中体会作者表达的情感;在读中领悟表达上的.特点;在读中受到人与自然和谐相融的人文熏陶。我的主导主要放在引导同学们学习语言文字上。在教学环节上,从课文的导入到默读,以及到品味课文内容,再到最后的回顾拓展,力求简单有效。例如第四自然段的读中想象、质疑导读,第五自然段的配乐朗读,我想都落到实处,扎扎实实训练了同学们的语言文字能力。
第三谈谈我的教学过程。整堂课我以为什么用山中访友作为题目展开教学。我想这一堂课留在同学们心中的不仅仅是解决了一个问题,而是使同学们在学习过程中体会到文章浓浓的深情,领悟到文章中独特的表达方式,这也是我想达到的效果。当然教学无止境,希望各位评委老师批评指正。
六年级《山中访友》说课稿
学习目标:
(重点)1、正确流利、有感情地朗读课文。
(重点)2、整体感知课文,想象文中的情境,揣摩作者的写作意图。
(难点)3、学习本文栩栩如生的景物描写,透过语言文字,感悟作者充满诗意的画面。
教学过程
一.通读全文温习内容。学生带着几个小问题去读。(快速默读)
1、作者访问了哪些朋友?(用笔做上记号)
老桥,鸟儿,露珠,树,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀
2、内容写的是自然景物,为何题为山中访友?这样行文有什么好处?你感受到什么?
课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然,热爱大自然的一草一木,更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。
二.讨论问题2(题略,见前面)
1.设下悬念,使人产生追问心理,想知道到底是谁,是什么样朋友。
2.使读者也进到画面中,进到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是更加感到亲切,(这是课后第一题中第2小题:作者为什么把进山看景说成山中访友?的答案)
3.表达了对大自然的热爱之情。
三.质疑问难。鼓励学生提问,启发学生回答。
1.作者都是怎样称呼这些朋友的?从这些称呼中可看出,文章表达了我怎样的感情?
古桥老朋友树林知己山泉姐姐溪流妹妹白云大嫂瀑布大哥悬崖爷爷云雀弟弟蚂蚁小弟弟
-
有关小学说课稿集合六篇
作为一名教职工,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小学说课稿9篇,欢迎大家分享。小学说课稿篇1一、教材分析本课是一堂铅笔字笔法教学课。在卧钩教学前,学生已学过竖钩、竖弯钩、...
-
幼儿园说课稿:大班歌唱活动《上学歌》
在教师招聘面试考试中,经常会以考察考生的实际能力、教学能力为主,其中以说课形式进行考察的省份有很多,考官可以直观的观察到考生的课堂设计能力、表现能力、表达能力,从而进行判断考生是否具备当老师的资格。在幼儿园教师招聘考试中,也不例外,面试考试以考察说课试...
-
小班教案小汗珠在哪里
小班教案小汗珠在哪里这一课如何设计大家知道吗?下面是本站小编为大家收集的关于小班教案小汗珠在哪里,欢迎大家阅读!活动目的1.了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。2.学会感恩,尊重并珍惜他们的劳动成果。活动准备1.《小汗珠在哪里》教学挂图。2.请家长事先带幼...
-
高中数学《二面角》说课稿
一、教材分析1、教材地位和作用二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一。二面角的概念发展、完善了空间角的概念;而二面角的平面角不但定量描述了两相交平面的相对位置,同时它也是空间中线线、线面、面面垂直关系的一个汇集点。搞好本节课的学习,对学...