小学音乐《时间像小马车》教学反思
本次组内研究课的重点有三:一是考察教师平时课堂教学中对学生的常规要求。二是对教师指定教学目标的合理性进行考察;三是考察教师的重点是否突出、难点是否突破。我在10月24日早晨第一节课与二(2)班同学合作上了歌曲教学《时间像小马车》这一课。上课之后,在周五也听了大家的评课,反思如下:
一. 教学目标制定符合学生实际
本课教学目标有以下三方面:
1.用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》
2.体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。
3.懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的`人。
通过做课自己感觉,这个目标的制定是符合学生实际的,在实施中,第三条还可以再深入些,课上由于时间关系,只泛泛的说了说,其实,我还准备了一些珍惜时间的名人格言,要是能给学生看看也许会更好。
二. 教学难点突破成功,重点突出
本课教学重难点是这样的:
教学重点:用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》
教学难点:XX XX|XX XX|X X |X- |的渐强和XX XX |XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理
在难点的突破上,我感觉是成功的,为了使学生体会并用声音表现小马车从远到近的声音效果,我设计了以下几个步骤
1.用酸奶杯摆放在地上,学生看着酸奶杯读节奏XX XX|XX XX|X X |X- |
2.用轻声表现遥远的声音 XX XX|XX XX|X X |X- |
3.用大声表现近处的声音 XX XX|XX XX|X X |X- |
4.红色的节奏变成重音 XX XX|XX XX|X X |X- |并问学生表现了什么样的声音?
5.学生体会出是由远到近。
6.教师弹着琴让学生体会并唱出这种变化
学生一开始表现的比较犹豫,后来老师启发之后,就变得非常大胆了,一下就把握住小马车由远而近的声音变化。不足之处就是歌曲结尾表现小马车由近而远的效果欠缺,如果再单提出来练习一下会更加到位。
另外一点不足,就是口风琴练习时,教师与学生互动,教师告诉学生需要吹几个音时要交代的更清楚些。当时只是教师告诉学生怎样吹,应在谱子上标出来就更好。
三.教师应以极大的热情与兴趣关注学生的点滴进步
或许是天气的原因,学生刚开始上课时,气氛有些沉闷,教师感觉到后,完全可以让学生站起来,放松一下,等精神振奋了再投入学习中,但是教师好象没有太多的调动学生热情,感觉低调了些。
1.女生很投入整体非常可爱
2.男生有好的,陈哲 胡逸遥两位同学非常好,其他男生有写死板,不太活泼。教师可以多鼓励这部分学生,就会带动大多数男生。
3.教师要关注每个学生的进步:教师的热情鼓励是每个学生进步的基石,要赞美学生,而且要大力、热情的赞美学生。学生一定会进步的更快。
以上是我本次研究课的点滴收获和反思,说明教学相长,师生在教学中会共同成长和进步。
-
小学六年级数学教学反思(精选5篇)
身为一名人民老师,教学是重要的工作之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小学六年级数学教学反思(精选5篇),希望对大家有所帮助。小学六年级数学教学反思1充分利用学生的生活经验,让学生在生动具体的情...
-
初中英语期中考试教学反思(精选9篇)
在学习、工作、生活中,我们要有很强的课堂教学能力,反思指回头、反过来思考的意思。反思要怎么写呢?下面是小编精心整理的初中英语期中考试教学反思,欢迎阅读与收藏。初中英语期中考试教学反思篇1本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广,题型较丰富,灵活运用程...
-
小学五年级阶段性教学反思
五年级二班共有46人,全部参加了考试,最高满分,最低64、5分,平均90、76分。单从分数看,似乎是比较客观,但是考试还是保留了很多不该有的问题,因为本次检测题目简单,考这样的成绩并不理想,主要存在的问题有以下方面:一、简单的题目多人出错误填空题第7小题长方体棱长总和等...
-
小学科学课《寻找有生命的物体》教学反思
本课是苏教版小学《科学》教材三年级上册《我眼里的生命世界》单元中的第一课。在教材的处理方面,我根据学生的年龄和心理特征,在把握好课程标准和教学目标的基础上,进行一些合理化的调整与处理。另外,我还将课堂中的学习活动延续到课外,让学生在家长的帮助下查阅“...