幼儿园中班社会活动观摩课教案及教学反思
设计思路:
在平时的活动区活动中,孩子们总是要花很长的时间来收拾玩具,来来回回跑很多趟,有时一次只搬运一块玩具,而且大多数都是单独收拾玩具,很少与同伴进行合作。针对这一情况,老师设计了这一活动,旨在通过活动提高幼儿合作能力,在活动中探索出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。
活动目的:
1. 探索搬运玩具的`各种方法和策略。
2.引导幼儿在活动中学会与他人合作,体验合作和帮助他人的快乐。
活动准备:
幼儿玩具若干,有大小轻重的不同种类;工具材料若干,
塑料袋,大小塑料筐等;将场地布置成森林模样;录音机,
磁带;请一位教师扮演猪妈妈。
活动过程:
一.从已学的故事《拔萝卜》引出问题,尝试创新解决。
1.提出问题:小朋友们都听说过《拔萝卜》的故事吧!萝卜拔出来了,可老爷爷又犯愁了,萝卜很大很重,用什么办法把萝卜运回家呢?
2.幼儿提出多种解决办法,教师鼓励幼儿的创新精神。
二.活动:搬玩具。
1.进入情境:教师接电话,告诉幼儿:刚才我接到猪妈妈从森林打来电话,说她从商店买了很多玩具准备运回家,可半路上车坏了,那些玩具又多又重,她一个人搬不动,想请我们去帮她搬玩具,你们愿意帮助她吗?
2.教师与幼儿共同尝试搬玩具。
(1)听着欢快的音乐进入大森林,找到猪妈妈和玩具。
(2)找到猪妈妈,看看有些什么玩具?
尝试将玩具搬回猪妈妈的家,教师注意观察幼儿的行为,可协助,不正面指导。针对幼儿活动予以评价。
A 请幼儿谈谈搬玩具的感受。幼儿可能出现:
a 帮助别人,心里很高兴。(对幼的想法予以表扬、鼓励)
b很轻松。(请幼儿说说是怎么搬玩具的,对在搬玩具中使用了工具和有创新表现的予以肯定、赞赏)
c 很累。(请幼儿说说是怎么搬玩具的,为什么会感到累)
B猪妈妈为了表示感谢,决定将玩具送给小朋友。教师提出问题:猪妈妈家离小朋友的家很远,用哪些办法搬玩具才能搬得又快又轻松。
C 幼儿讨论并说出自己的办法。
(3)再次尝试搬玩具。
将玩具从猪妈妈家搬到小朋友的家,鼓励幼儿尽量尽量与他人合作搬玩具。
3、 归纳总结经验,体验成功。
(1)归纳方法。
(2)与现实生活相联系,迁移经验。
今天小朋友们在搬玩具时使用了很多巧妙的办法,终于成功了。如果以后你们遇到什么困难也不要怕,只要开动脑筋,就一定会成功的。
(3)拿着猪妈妈送的玩具到户外去玩。
-
小学语文《山沟的孩子》的教学反思
《山沟的孩子》这篇散文用富有感情色彩的语句,描写了山沟里的孩子们起早贪黑去上学的情景,赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻苦学习的精神。这篇课文短小而充满情感,但是它的内容又与城市孩子们的生活有较远的距离。如何引导学生学习呢?首先,我让学生充分的预习、...
-
小学班主任教学反思
写在正文前——我想,我真的太久没有写东西了,好不容易有一些感慨竟然写不出来,枉费我上了四年大学。以后还是要勤快一些,多动手,多反思,就从今天起。今天,重庆下雪了,十几二十年难得一见的大雪,我很喜欢雪,尤其喜欢看着雪花从空中飘落下来,多么美丽的景象,多么神奇的事情;今...
-
小学低段英语口语教学反思
身为一位到岗不久的教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编收集整理的小学低段英语口语教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一开始走上讲台,心里面忐忑不安,一方面担心自己跨学...
-
课文《我们的民族小学》的教学反思范文
今天是开学第一天,早上一到学校我组织孩子们进班,。上课的铃声也没听到,自己就开始了上课,孩子们表现的还不错,但是可能由于新学期第一节课,没有适应的原因,课堂上原来养成的一些好习惯,好多孩子都忘了,因此在课堂上浪费了一些时间。不知不觉铃声响起,我的展示还没完,达标...