语言领域中班教案
中班语言领域的课程有很多,下面是本站小编为大家收集的关于幼儿园中班语言教案两则,欢迎大家阅读!
幼儿园中班语言教案:幼儿园中班语言活动《哭有什么用?》
活动目标:
1.学习仔细观察图片内容,并结合想象讲述合理的情节。
2.学习词语:凶狠(凶猛)、尖利、勇敢。
3.知道遇到困难时,"哭是没有用的、只有动脑筋想办法才能解决"的道理。
活动准备:
1.知识准备:对老鹰、母鸡和小鸡等的外形特征有初步的了解。
2.材料准备:课件,词卡2张。
活动过程:
一、播放老鹰的特写图片,引入活动。
提问:图上有谁?这是一只怎么样的老鹰?(教师引导幼儿通过观察图片描述老鹰的特征,丰富词:尖利、凶狠,并将字卡"凶狠"对应贴在图片上)
二、播放课件,引导幼儿分步观察、讲述图片内容。
1.观察、讲述图一:
(1)提出问题引导幼儿观察图片内容:有一天,这只凶猛的老鹰做了一件什么事?小鸡们和鸡妈妈怎么啦?
(2)个别提问(3)引导幼儿完整讲述图一的内容。
(4)启发幼儿想想、说说:哭有用吗?你有什么好办法帮助它们吗?
教师小结:天空中飞来一只凶狠的老鹰,他用尖利的爪子抓走了一只小鸡。鸡妈妈和小鸡伤心的大哭起来。鸡妈妈边哭边对小鸡说:"孩子们,哭有什么用?我们不哭了,得想个办法活捉老鹰,不能让他来抓我们。"2.观察图二:
引导观察并讲述:鸡妈妈是怎么做的?
教师小结:鸡妈妈安慰完小鸡们之后,擦干眼泪就出去办事了,她首先来到河边,向猫大叔要了一张渔网,3.观察图三、四:
(1)提出问题引导幼儿观察两幅图:鸡妈妈和小鸡们是怎么对付老鹰的?结果怎样?
(2)请个别幼儿讲述,结合学习词语:勇敢。(或者根据需要调整为引导幼儿集体讲述)教师小结:鸡妈妈回家将渔网扎在土坑的上面,让小鸡们在土坑里齐声"叽叽叽"地大叫着,故意招引老鹰。老鹰看见了,就毫不犹豫地冲了下来,结果渔网紧紧地缠住了他的爪子,他被鸡妈妈活捉了。小鸡们高兴地欢呼起来。
三、引导幼儿连贯讲述图片内容。
(1)教师提出较连贯讲述的.要求:"按照四幅挂图的顺序讲述,要讲出在什么地方?有谁?发生了一件什么事?鸡妈妈和小鸡想出了什么好办法?它们怎么对付老鹰?有没有取得胜利?"按照图片顺序来讲,鼓励幼儿用上"尖利、凶狠、勇敢"等词语。
(2)请个别幼儿讲述,结合引导幼儿评价。(或者根据需要调整为引导幼儿集体讲述)(3)请幼儿为图片取名字。"(4)结合图片提问:为什么小鸡能战胜凶猛的老鹰?这个故事中,你喜欢谁?
四、引导幼儿讨论: 结合日常生活,说说遇到困难要怎么办?
师:小朋友都说的很棒,那现在跟老师到户外玩《老鹰捉小鸡》的游戏吧!
活动延伸:
在区域活动中:1.阅读区:提供《哭有什么用?》图片,让幼儿摆图讲述。2.表演区:提供老鹰抓小鸡的头饰、音乐让幼儿表演。
幼儿园中班语言教案:荷花开
活动目标
1、了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。
2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。
活动准备
1、了解荷花的生长过程。
2、与儿歌相应的图片。
3、制作小书的纸、笔、订书机。
活动过程
一、欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过程
1、教师:荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?
2、幼儿根据自己的知识经验讲述。
二、结合图片创编儿歌
1、出示图片:图上有什么?(风儿、小雨、小鱼、小虾还有荷花。)
2、教师引导小朋友描述图片。
3、教师综合孩子的描述创编儿歌。
三、启发幼儿根据儿歌内容制作小书
1、教师:小朋友们编的儿歌真好听,我们把它做成一本小书,送给小班的弟弟妹妹们看吧!
2、教师出示材料,指导幼儿制作小书。
四、欣赏小书。
附儿歌:
池塘里,
暖暖的风儿吹过来,
细细的小雨落下来,
小鱼儿、小虾儿游过来,
红色的大伞,
一朵一朵打开来!
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