小学体育《正脚背直线运球》的教学反思
本课坚持健康第一的指导思想,把学生做为课堂主体,以学生的自主发展为中心,创建自主有效的课堂教学模式。结合学生的年龄特点,通过教师的肢体和语言引导,激发学生积极参与的兴趣。通过场地设置、器械的使用和小组合作等不同的教学练习形式,充分发挥学生的想象力,体现学生的自主学习。通过小组比赛,培养学生的竞争意识和自我评价意识。让学生在小组练习中张扬个性体验自主学习的.乐趣。
在教学时,注重介绍运球时脚的部位和触球的部位,但我发现学生说的是一回事做的又是另一回事,动作在运球过程中完全变形,而且很难控制好球。在运球练习时,要求是由慢到快进行练习,但我发现学生一加快速度就容易加大踢球的力量,很难控制好球,捡球的时间比运球还要多。于是我先让学生慢走运球,再让学生慢跑进行运球,学生球感就好很多,能控制好球,保证球安全的运给其他同学。同时,对速度慢运球稳对的学生进行表扬,学生就都能向好的同学学习。
主要通过游戏方式,增加学生的练习积极性,提高学生对足球的热爱,能够更好地练习正脚背直线运球技术。效果明显,能够很好的达到教学目标。
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